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【摘要】随着就业形势的严峻和教育行业的改革，培养学生的综合素养和实践能力成为了中职教育的根本目标，在学生学习计算机科学的过程中，学习理论常识的同时更重要的是对综合实践能力的掌握，只有这样才能出现更多的社会型专业人才。但是，现在的计算机教学中，对于培养学生的实践能力还不够重视，这就需要学校和老师改變自己的教学方式，不断适应社会的发展，使学生在学校学习的知识在以后的社会生活中发挥更大的作用。
【关键词】计算机科学 技术教学 就业形势
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0244-02
引言
随着社会发展形势的改变，社会上越来越需要实践型的社会人才，为了适应这一形势，教育行业发生了改革，所以计算机行业也在不断的改变，对于中职院校中计算机教育也进行了不断的创新，但还存在很多无法突破的问题和矛盾，使计算机教育面临很多难题。所以，这就要求学校和老师要认清现在的就业形势，根据学生情况采取有效的教学对策，使学生的实践能力得到提高，为学生日后就业的发展创造更多可能。
一、中职计算机科学的教学现状
首先，进入中职院校学习的学生的计算机水平参差不齐且学习节奏和自控能力也各不相同，教师在教学中对学生的学习情况了解不够，使教学水平不能一致，或超过学生的理解范畴或所教内容对学生提高水平作用不大，这不仅不能使学生体会到学习的乐趣，甚至会导致教学质量和教学效果受到严重影响。其次，教师在教学中不能发挥学生的主体作用，仍然运用传统的教学方法，注重基础理论的教学，以灌输的方式讲解计算机知识，忽视了学生的实践操作能力，这样不能提高学生学习的积极性，学生的学习效率也较为低下且不能对以后的就业发展提供太多的帮助。再次，现在社会需要的是具备探究精神的社会型人才，只教导学生书本上的知识对学生的探究精神没有太多帮助，甚至阻碍了学生的后续发展。所以，为了适应现在社会上的就业形势，只有改变现在的教学现状，找到更好的教学方式，提高学生的实践能力。
二、中职计算机科学与技术教学适应就业形势的方式
（一）教学方式的创新
教学方式的创新需要与学生未来的就业形势相结合，根据学生的发展特点及认知能力，采用多元化的教学方式，如，可以通过合作教学、情境教学、案例教学等综合教学方法来提高学生学习的积极性和主动性。并且还要将理论知识与实践相结合，培养学生的创新能力和发散思维，重视学生动手能力的培养使学生具备自己动手解决问题的能力，这样不仅可以提高学生的综合素质更可以提高学生的就业竞争力。可以在计算机科学与技术的教学中，组织一些相关的比赛，例如软件设计以及网站制作等，使学生通过比赛的制度进一步培养其对于该专业的学习兴趣，进而使新的教育模式能够更好地落实到计算机教育当中，从而为学生日后的发展奠定坚实的基础。并且在比赛中需要制定相应的考核制度，使实践教学活动的各个环节得到充分的落实。在理论知识与实践相结合的过程中，可以锻炼学生操作计算机的能力、开发程序的能力以及编写软件的能力等，使学生的就业竞争力得到提高。
（二）教学内容的完善，实现学校教育与学生就业的完美对接
随着科技的发展，社会上需要的计算机人才也不断变化，学校应该根据学生日后的就业情况和工作需要来完善教学内容，这样才能让学生学到对工作有用的知识，并且可以使学生的就业压力减小。在计算机实践教学活动的实施过程中，整合时间教学内容也是极其重要的一部分，通过教学内容的整合为各项教学工作的开展进行指导，从而不断提高实践效果。并且还要充分利用学校的资源条件，使学生能在一个好的学习氛围中学习，而且教学方法也需要不断创新，需要灵活运用，只有这样学生才能在未来的就业中适应岗位的需要。
（三）学生实习实践活动的增加
可以组织学生去企事业单位参观学习，这样可以让学生对未来的发展方向更明确。同时也可以他们知道计算机技术在实际应用中的作用与价值，使学生们学以致用并且不与社会需要脱节。去企事业单位参观学习还可以增加学生的学习兴趣，使学生们更加积极的学习知识，这样才能更好地达到教学目的，从而使他们适应社会，在未来的就业中发挥更大的优势。
结束语：总之，社会在不断的发展和变化，社会上所需要的人才也不断更新和完善，为了适应我国就业形势的发展，中职院校的人才培养方案要不断的更新，培养出社会上真正需要的人才，在计算机课程中更是要不断创新教学方式和教学内容，使学生的实践操作能力得到不断的提高，为学生在日后的就业过程中的竞争力的提高创造更多可能，使学生成为社会上真正需要的人才，为国家和社会贡献出自己的力量。
参考文献：
[1]阚静.试论中职计算机科学与技术教学如何适应就业形势[J]. 中国新通信，2018（07）：192.
[2]韩建宏.浅析中职计算机科学与技术教学如何适应就业形势[J]. 中国校外教育，2017（13）：151-152.
[3]郭倩.中职计算机科学与技术专业高效教学方法探讨[J].黑龙江科学，2018（11）：54-55.
【关键词】计算机科学 技术教学 就业形势
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0244-02
引言
随着社会发展形势的改变，社会上越来越需要实践型的社会人才，为了适应这一形势，教育行业发生了改革，所以计算机行业也在不断的改变，对于中职院校中计算机教育也进行了不断的创新，但还存在很多无法突破的问题和矛盾，使计算机教育面临很多难题。所以，这就要求学校和老师要认清现在的就业形势，根据学生情况采取有效的教学对策，使学生的实践能力得到提高，为学生日后就业的发展创造更多可能。
一、中职计算机科学的教学现状
首先，进入中职院校学习的学生的计算机水平参差不齐且学习节奏和自控能力也各不相同，教师在教学中对学生的学习情况了解不够，使教学水平不能一致，或超过学生的理解范畴或所教内容对学生提高水平作用不大，这不仅不能使学生体会到学习的乐趣，甚至会导致教学质量和教学效果受到严重影响。其次，教师在教学中不能发挥学生的主体作用，仍然运用传统的教学方法，注重基础理论的教学，以灌输的方式讲解计算机知识，忽视了学生的实践操作能力，这样不能提高学生学习的积极性，学生的学习效率也较为低下且不能对以后的就业发展提供太多的帮助。再次，现在社会需要的是具备探究精神的社会型人才，只教导学生书本上的知识对学生的探究精神没有太多帮助，甚至阻碍了学生的后续发展。所以，为了适应现在社会上的就业形势，只有改变现在的教学现状，找到更好的教学方式，提高学生的实践能力。
二、中职计算机科学与技术教学适应就业形势的方式
（一）教学方式的创新
教学方式的创新需要与学生未来的就业形势相结合，根据学生的发展特点及认知能力，采用多元化的教学方式，如，可以通过合作教学、情境教学、案例教学等综合教学方法来提高学生学习的积极性和主动性。并且还要将理论知识与实践相结合，培养学生的创新能力和发散思维，重视学生动手能力的培养使学生具备自己动手解决问题的能力，这样不仅可以提高学生的综合素质更可以提高学生的就业竞争力。可以在计算机科学与技术的教学中，组织一些相关的比赛，例如软件设计以及网站制作等，使学生通过比赛的制度进一步培养其对于该专业的学习兴趣，进而使新的教育模式能够更好地落实到计算机教育当中，从而为学生日后的发展奠定坚实的基础。并且在比赛中需要制定相应的考核制度，使实践教学活动的各个环节得到充分的落实。在理论知识与实践相结合的过程中，可以锻炼学生操作计算机的能力、开发程序的能力以及编写软件的能力等，使学生的就业竞争力得到提高。
（二）教学内容的完善，实现学校教育与学生就业的完美对接
随着科技的发展，社会上需要的计算机人才也不断变化，学校应该根据学生日后的就业情况和工作需要来完善教学内容，这样才能让学生学到对工作有用的知识，并且可以使学生的就业压力减小。在计算机实践教学活动的实施过程中，整合时间教学内容也是极其重要的一部分，通过教学内容的整合为各项教学工作的开展进行指导，从而不断提高实践效果。并且还要充分利用学校的资源条件，使学生能在一个好的学习氛围中学习，而且教学方法也需要不断创新，需要灵活运用，只有这样学生才能在未来的就业中适应岗位的需要。
（三）学生实习实践活动的增加
可以组织学生去企事业单位参观学习，这样可以让学生对未来的发展方向更明确。同时也可以他们知道计算机技术在实际应用中的作用与价值，使学生们学以致用并且不与社会需要脱节。去企事业单位参观学习还可以增加学生的学习兴趣，使学生们更加积极的学习知识，这样才能更好地达到教学目的，从而使他们适应社会，在未来的就业中发挥更大的优势。
结束语：总之，社会在不断的发展和变化，社会上所需要的人才也不断更新和完善，为了适应我国就业形势的发展，中职院校的人才培养方案要不断的更新，培养出社会上真正需要的人才，在计算机课程中更是要不断创新教学方式和教学内容，使学生的实践操作能力得到不断的提高，为学生在日后的就业过程中的竞争力的提高创造更多可能，使学生成为社会上真正需要的人才，为国家和社会贡献出自己的力量。
参考文献：
[1]阚静.试论中职计算机科学与技术教学如何适应就业形势[J]. 中国新通信，2018（07）：192.
[2]韩建宏.浅析中职计算机科学与技术教学如何适应就业形势[J]. 中国校外教育，2017（13）：151-152.
[3]郭倩.中职计算机科学与技术专业高效教学方法探讨[J].黑龙江科学，2018（11）：54-55.