【摘 要】
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把以问题为基础的学习（PBL）教学的方法运用到儿童神经病学的教学工作中，取得了良好的教学效果，培养了学生独立自主的精神，可以提高学生在实际的临床环境中分析问题和解决问题的能
【机 构】
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首都医科大学附属北京儿童医院神经内科,北京,100045
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把以问题为基础的学习（PBL）教学的方法运用到儿童神经病学的教学工作中，取得了良好的教学效果，培养了学生独立自主的精神，可以提高学生在实际的临床环境中分析问题和解决问题的能力。但是，与传统的教学模式相比，PBL也有其局限性，并对教师提出了更高的要求。“,”The application of Problem-Based Learning (PBL) in pediatric neurology had obtained the good teaching effect. PBL stresses the encouragement of students to learn proactively as well as to improve their analytical and problem-solving skills in clinical situations. However, compared with the traditional teaching mode, PBL has its limitations, and puts forward higher requirements for teachers.
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