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小学教育阶段,是一个人学习文化规范的最重要时期,养成良好的行为习惯的关键时期。由于小学生年龄尚小,故小学班级管理理应具有自身规律和特殊性。本文对小学班级管理者要求的特殊性、小学班级管理对象教育要求的特殊性、小学班级管理方法的特殊性、小学班级管理过程的特殊性进行论述。
浅析小学班级管理的特殊性
【摘 要】
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小学教育阶段,是一个人学习文化规范的最重要时期,养成良好的行为习惯的关键时期。由于小学生年龄尚小,故小学班级管理理应具有自身规律和特殊性。本文对小学班级管理者要求
【机 构】
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郧阳师专;
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2015年16期
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