一、设计理念
　　
　　奥林匹克运动的灵魂是奥林匹克教育；贯彻党中央7号文件精神，落实学生每天一小时体育饭炼，提高学生体质是学校义不容辞的责任，如何将奥林匹克教育有机地融入到学校的教育中，以北京人文奥运、科技奥运、绿色奥运为核心，为学生营造一个和谐的氛围，让全体师生，家长人人参与，人人奉献，在智能开发、品德培养的集体竞赛中，培养学生勇于拼搏的运动精神，养成良好的锻炼习惯，是灯市口小学奥林匹克示范校一直努力探索实践的方向。
　　以部分体质测试达标项目和创新项目为此赛内容，将课堂体育教学，大课间、课外群体活动等内容融为一体，结合学生德、体、兴趣、爱好与环境的实际经验，构造具有独特体系的儿童运动会。
　　在预定的活动目标中融入了家长参与的亲子运动项目，引导家长走进学校，参与体育、理解教育，在与孩子的活动中增进彼此的情感与理解。
　　
　　二、运作方式
　　
　　先班级练习再班级比赛最后各班选出男女各5名学生参加年级比赛，记5名学生总和的成绩(取集体前三名)。
　　采用分散与集中的运作方式，以班级为单位。
　　
　　三、具体内容安排
　　
　　1、第一部分：体质测试项目项目包括：
　　立定跳远，坐住体前屈，跳绳、仰卧起坐
　　2、第二部分：集体比赛项目：
　　10米6人同舟行(横、背向)如表3
　　
　　3、第三部分：亲子项目：
　　设计理念：
　　(1)奥林匹克文化教育将伴随着学校秋季创新运动会——亲子专题体育竞技项目的积极展开，会使我们学校更多的教师、学生、家长，积极参与到奥林匹克教育活动中来，我们会比以往任何时候，都更强烈地感受到对积极健康的生活方式的渴望；及其相应带来的奥运人文精神的渴求。
　　(2)亲子互动体育竞技运动比赛活动，把学生的生长环境作为学习场所，积极尝试学校、家庭协同教育的方式，增强学生的智慧、塑造学生的人格；
　　(3)在亲子互动比赛活动中，感受挚爱亲情；来自父母之爱——最深沉的爱，富有牺牲精神，无私、无畏，倾其所有——给了我们最珍贵的东西——生命(力量)；从而懂得孝敬父母，爱自己的爸爸妈妈；
　　(4)在体育竞技活动中，默契配合，懂得甘心情愿地付出，懂得感恩，懂得与父母分享智慧、分享成功，分享失败；懂得达成彼此心灵的呼唤，心理的支撑，精神的鼓励；于活动过程的细微之处，体验到这种血浓于水的骨肉亲情所带来的力量!向往追寻着美妙的人类情怀!
　　项目包括：
　　1、抢救伤员
　　父母与孩子共同设计，父母连体跑，2抬1，比速度，比形象，比连体造型不散架。
　　2、连体套圈
　　父母与孩子共同设计，用一个呼拉圈连续套三个人，不间断地向前行进一定的距离。
　　3、踩棍
　　父母与孩子共同设计，用两根体操棒，父母负重、孩子脚踩体操棒，不间断地向前行进一定的距离。