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本文通过对荣华二采区10<
试论准确把握小学语文识字教学环节优化的“度”
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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重庆市北碚区复兴镇大树小学校 400700;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2017年20期
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