论文部分内容阅读
创新是人类进步和发展的不竭动力，学生在探知新知识、解决新问题过程中，不仅要具有勇于探索、克难求进的学习品质，同时还需要保持创新求异、善于创新的学习素养。创新思维作为思维活动的高级形式，需要进行有效、有序、科学的培养。因此，在小学数学教学中，应重视适宜性教学氛围的营造，让小学生敢于创新思维，让小学生善于创新思维，培养学生的创新思维能力。