【摘 要】
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将基于微课的翻转课堂应用于分析化学教学中,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,以微型教学视频为主要载体,将知识传授与知识内化颠倒安排,学生在课前通过观看教师提前录制的视
【机 构】
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七台河职业学院,黑龙江 七台河,154600
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将基于微课的翻转课堂应用于分析化学教学中,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,以微型教学视频为主要载体,将知识传授与知识内化颠倒安排,学生在课前通过观看教师提前录制的视频资料、教学PPT或其他辅助资料完成学习内容自学和相关问题的思考,在课堂上进行交流讨论,解决问题,同时老师对学生进行个性化指导.这样,从以教师为中心真正转变为以学生为中心,大大提高了学生的成绩、学习效果及教学满意度,体现了“做中教、做中学”的教学理念,提高了学生分析问题、解决问题、团队合作、创新、交流沟通能力.
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