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在《游标卡尺的测量原理和读数方法》教学实践中,由于存在重读数轻原理的现象,教学实效往往不尽如人意.本文采用探究式教学法,通过任务设置,有效提高了《游标卡尺的测量原理和读数方法》的教学质量.
关于《游标卡尺的测量原理和读数方法》教学设计的探讨
【摘 要】
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在《游标卡尺的测量原理和读数方法》教学实践中,由于存在重读数轻原理的现象,教学实效往往不尽如人意.本文采用探究式教学法,通过任务设置,有效提高了《游标卡尺的测量原理
【机 构】
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秦皇岛市第一中学 河北秦皇岛 066006
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年5期
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