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研读教材是教学过程中一个至关重要的环节。基于此,文章提出了基于儿童视角的数学教学策略,包括:追溯知识起点,搭建新旧桥梁;基于儿童特点,巧妙选取教法;重视个体差异,促进个性发展;了解自学情况,解决学生困惑。
基于儿童视角有效研读数学教材
【摘 要】
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研读教材是教学过程中一个至关重要的环节。基于此,文章提出了基于儿童视角的数学教学策略,包括:追溯知识起点,搭建新旧桥梁;基于儿童特点,巧妙选取教法;重视个体差异,促进个
【机 构】
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福建省莆田市城厢区逸夫实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心立项课题“基于儿童视角的小学数学教材的研读策略研究”成果(编号:kcp2015032)
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