【摘 要】
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全国著名数学教育专家吕传汉教授提出了“三教”理论,即“教体验”“教表达”“教思考”。“教体验”就意味着教师不再是一味单方面地传授知识,而要让学生完完全全地参与学习
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全国著名数学教育专家吕传汉教授提出了“三教”理论,即“教体验”“教表达”“教思考”。“教体验”就意味着教师不再是一味单方面地传授知识,而要让学生完完全全地参与学习过程,使学生真正成为课堂的主角。多媒体的合理运用可以增强课堂体验的效果,寓教于乐。“教思考”就是引导学生在已有知识的基础上,对新的知识进行分析、综合、推理、判断,从而得出新的结论。创设合理的问题情境是启发学生思考的最好方式。“教表达”就是教学生用数学语言、图形、文字将思维所得的成果反映出来,达到交流、传播的目的。在教学中,教师应启发学生的思维能够
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