【摘 要】
：
根据镍钨难溶特性,采用硝酸低温加热溶解样品后,多次滴加过氧化氢螯合样品表面包覆的氧化钨以保证样品被溶解完全,建立了电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定镍钨合金中痕量
论文部分内容阅读
根据镍钨难溶特性,采用硝酸低温加热溶解样品后,多次滴加过氧化氢螯合样品表面包覆的氧化钨以保证样品被溶解完全,建立了电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定镍钨合金中痕量铈的方法。在选定的仪器测定条件下,选择140 Ce为待测元素同位素,以20μg/L铑为内标进行测定,以铈与铑的信号强度比值为纵坐标,铈质量浓度为横坐标绘制校准曲线,结果表明:二者呈良好的线性关系,线性回归方程为y=0.688 x+0.047,线性相关系数R2=0.999。方法中铈检出限为0.08μg/g,测定下限为0.26μg/g。方法应用于实际样品中铈的测定,测得结果的相对标准偏差(RSD,n=9)为0.10%~1.0%,回收率为88%~117%。
其他文献
对某往复压缩机管道系统的机械特性、气柱特性、气流脉动及机械振动响应进行数值模拟。根据往复压缩机管道系统建立合理的力学模型，并结合压缩机设计参数、运行工况及介质状态
【摘要】必修一以自然地理为主，它是高中地理知识和理论的基础，通过地理必修一模块的学习，学生可“获得关于地球和宇宙的基础知识，理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征，以及自然地理环境各要素间的相互关系”。 【关键词】地理必修一 教学建议 引言 新课改后要求教师进一步转变教学理念，把课堂还给学生。这就要求教师要更深层次的研究教材，在课堂有限的时间里让学生有效掌握知识要领。目前全国绝大部分省份已决
【摘要】作为德育工作的重点和学校教育的基础，学生良好习惯有益于班级管理的同时，也能全面促进学生的个性发展和健康成长；同时，作为学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，因此，初中班级管理中学生良好习惯的养成教育至关重要。本文从“规”——恩威并重、“陪”—— 良师益友、“引”—— 为人师表三个方面重点分析初中班级管理中学生良好习惯的养成教育。 【关键词】初中班级管理 学生良好习惯 养成教育 随着
【摘要】新课程理念下的高中物理教学也对教师提出了一些要求，精心创设物理情景、积极引导学生提出问题、重视培养科学探究意识。由此可见问题情景、提出问题、问题探究的“基于问题为中心的物理课堂”的重要性。本文分析了当前高中物理“基于问题为中心”的教学存在的主要问题、“问题生成”的理论基础及基于问题为中心的高中物理课堂教学实施策略。 【关键词】基于问题为中心;高中物理;教学模式;教学设计 引言 人类的
针对土木工程师职业所需的自主学习技能、创新思维、沟通技巧、团队合作以及社会知识在现有的课程体系中体现较少的现状,对基于问题的学习方法应用于土木工程教学中的可行性
【摘要】小学数学教学是发展学生全身心的教学，教学的着眼点和出发点就是促进学生和谐发展。数学教学要彻底改变教师单纯灌输数学知识的做法，最大限度地让学生参加数学活动，在活动中掌握知识，感受过程，收获能力。教师要善于引导学生从事数学活动，积极创设数学活动，让学生带着强烈的兴趣参加到活动中。同时，教师还可以把教材中需要教师讲授的内容活化为学生的数学活动，让学生通过自主探究掌握知识。 【关键词】数学活动
在不考虑润滑油可压缩性的条件下，采用标准κ-ε湍流模型，对旋转压缩机供油系统进行了数值模拟，分析了吸油管入口大小对供油量的影响，并揭示了吸油管内压力分布及影响供油量的机
【摘要】教师的课堂提问是一门学问，又是一门艺术，课堂提问是优化课堂的必要教学手段之一。适时恰当的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以启迪智慧，提高学生的思维能力，通过提问，可以达到培养学生综合素质的目的。教师在教学实践中，要不断摸索，不断总结，充分发挥提问的教学功能。 【关键词】物理教学 课堂提问 课堂提问是优化课堂的必要教学手段之一。适时恰当的提问不但可