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现如今,伴随高中生涯教育课程的开展,各个学校都在探索如何有效地开展生涯教育课程。在教学过程中,我思考了如何将生涯教育的内容与高中历史教学相结合的问题,具体来说,就是对思维导图在高中历史教学中的应用进行了简单的探索,希望通过思维导图的方式帮助学生进行知识点的串联,使学生能够连贯地运用自己的知识,有效的提升历史学习水平。