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本文基于识记性知识点教学实践总结与反思，提出：在预习指导和课堂教学中坚持“精心反刍、巧妙点拨”的意识和习惯，通过教师课前“反刍”、课中“点拨”及学生课后巩固，可帮助学生事半功倍地轻松掌握、持久记忆。
精心反刍巧妙点拨--浅谈初中科学“识记性”知识点的教学法
【摘 要】
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本文基于识记性知识点教学实践总结与反思，提出：在预习指导和课堂教学中坚持“精心反刍、巧妙点拨”的意识和习惯，通过教师课前“反刍”、课中“点拨”及学生课后巩固，可帮助学生
【机 构】
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浙江省江山市凤林初级中学 浙江 江山 324123
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年36期
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