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数学学科在实现“立德树人”目标方面发挥着独特作用，数学教学可以立足知识、技能、活动、思想、生活五个维度实施学科育人，培养学生的数学学科核心素养。
高中数学“学科育人”的五个维度——以“导数在函数单调性中的应用”教学为例
【摘 要】
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数学学科在实现“立德树人”目标方面发挥着独特作用，数学教学可以立足知识、技能、活动、思想、生活五个维度实施学科育人，培养学生的数学学科核心素养。
【机 构】
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广西南宁市第三中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年20期
【基金项目】
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广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“基于中学数学教师核心素养发展的教师新教材实施的实践能力培养研究”（课题编号：2021ZJY1755）；
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