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《普通高中英语课程标准》要求面向全体学生，注重素质教育。本文基于男女生在英语学习中表现出的不同状态。提出在英语教学中创设情境，提高学生的学习兴趣，最终促进男女生在英语学习中共同进步。
情境教学法让英语走近高中男生和女生
【摘 要】
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【摘 要】《普通高中英语课程标准》要求面向全体学生，注重素质教育。本文基于男女生在英语学习中表现出的不同状态，提出在英语教学中创设情境，提高学生的学习兴趣，最终促进男女生在英语学习中共同进步。 【关键词】性别差异；情境教学；策略 一、高中男女生英语学习的现状调查 笔者曾经以问卷调查的形式对我校高一部分学生（252名）的英语学习进行问卷调查，发现85.3%的女生对英语语言和英语学习的兴趣很浓，
【机 构】
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江苏省扬州市江都中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2013年25期
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