【摘 要】
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如果说创设问题情境、启发学生积极思维是进行语文教学活动的前提,那么,采取多种方法开发学生智慧潜能则是完成教学活动的关键.因为,学习是一项艰苦的劳动,在听课过程中,随着
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如果说创设问题情境、启发学生积极思维是进行语文教学活动的前提,那么,采取多种方法开发学生智慧潜能则是完成教学活动的关键.因为,学习是一项艰苦的劳动,在听课过程中,随着问题的深入和难度的增大,学生会出现情绪波动,甚至因感到教材枯燥无味而心生厌烦.这时,教师必须创造条件,运用多种手段和方法,开发学生的智慧潜能,引导学生积极参与教学活动,主动思考,这样,才能克服教学中的难点,从而顺利完成教学任务.
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