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高校教师高校教师则是学校发展的核心资源,如何引进、培养、保持、开发高校的教师资源是高校发展的根本所在。然而,当今我国高校在教师队伍建设中存在诸多问题。文章以双因素理论为视角,阐述了我国高校教师激励管理实践中存在的主要问题,并尝试探讨了双因素理论在国外高校教师激励管理中的应用,最后提出我国高校教师激励的对策和建议。