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高校是社会主义核心价值观教育的主阵地，广大师生员工既是教育的主体又是客体。面对高校社会主义核心价值观教育中出现的“忽冷忽热”的现象和问题，教育常态化是前提和保证。因此，必须认识到社会主义核心价值观培育和践行常态化教育的必要性，明确常态化教育的内容，探索常态化教育的多元路径，健全常态化教育机制。
论高校社会主义核心价值观教育的常态化
【摘 要】
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高校是社会主义核心价值观教育的主阵地，广大师生员工既是教育的主体又是客体。面对高校社会主义核心价值观教育中出现的“忽冷忽热”的现象和问题，教育常态化是前提和保证。因此，必须认识到社会主义核心价值观培育和践行常态化教育的必要性，明确常态化教育的内容，探索常态化教育的多元路径，健全常态化教育机制。
【出 处】
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领导科学论坛
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究”（18ZD005）；
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