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【摘 要】用正确的党史观学习党史，是习近平总书记针对党史学习教育提出的纲领性要求，也是党史学习教育应该达到的目的。树立正确党史观，必须坚持实事求是，坚持运用人民的立场去反對历史虚无主义，保持正确政治方向。
【关键词】党史观;唯物史观;人民观;历史虚无主义
2月20日在党史学习教育动员大会上，习近平总书记提出“正确党史观”这个重要命题，这在党的历史上还是第一次。既是对开展党史学习教育提出了纲领性要求，也是党史学习教育应该达到的目的意义。我们只有树立正确的党史观，才能做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
一、正确党史观的科学内涵
正确党史观首先强调的是“正确”两个字。为什么要强调“正确”地学习党史，因为在我们党内存在着不正确地学习党史的现象，因此必须强调“正确”二字。树立正确的党史观，就是在继承发扬马克思主义史观的基础上，结合中华民族的优秀史学传统，创造性地运用唯物史观、大历史观、人民观去学习党史、研究党史，看待党史，核心问题就是如何看待党的成绩与问题，正确与错误，经验与教训，从而达到资政育人的目的。
二、树立正确的党史观是一个重大的政治问题
党史是历史，是关于党的历史，是为党修史立传、为党撰修“红色家谱”的历史，是兼具政治性和历史性的一门学科。党史姓“党”，是习近平总书记关于党史根本政治属性最精辟的概括，强调党史研究“是一项政治性很强的工作”。党史的双重属性决定树立正确党史观，必须坚持正确的政治方向，这也是我们党一以贯之的政治要求。恩格斯曾说，能不能正确对待自身的历史，是一个政党安身立命的基础。1942年3月，毛泽东在《如何研究中共党史》一文中，提出研究党史要坚持马克思主义的历史观。邓小平在谈到对毛泽东同志的评价时，多次强调“这不只是个理论问题，尤其是个政治问题”。习近平总书记谈到党史研究强调必须“要坚持党性和科学性的统一”。在澄清改革开放前后两个历史时期的错误倾向时指出，“不只是一个历史问题，更主要的是一个政治问题，这个重大政治问题处理不好，就会产生严重政治后果”。当今天我们回顾中国共产党近百年的光辉历程，从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，再到改革开放的翻天覆地，以什么样的立场、态度和方法去评价、解读这样一部百年奋斗史，显然极具鲜明的政治特色。因此，牢固树立正确党史观，不只是怎样对待历史的态度问题，更是怎样对待政治的立场问题。不仅关乎到历史事件和历史人物本身的是非曲直，更关乎到党的执政地位和执政安全。因此，开展党史学习教育，就是要让广大党员干部深刻感悟共产党人的初心和使命，通过总结历史经验和历史教训中坚定政治立场、坚持正确政治方向，心怀“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
三、树立正确的党史观应该把握的几点要求
（一）树立正确党史观，必须坚持实事求是的思想路线
实事求是，是马克思主义唯物历史观的的精髓，也是党的思想路线的灵魂。坚持实事求是，是我们树立正确党史观的根本遵循。历史就是历史，事实就是事实，任何人都不能改变。陈云同志在谈到实事求是时曾说“不唯上，不唯书，只为实”的观点。我们对党的历史的剖析和审视要始终坚持实事求是的科学态度，习近平总书记强调“既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就”，让历史说话，用史实发言，一切都要以史实为根据。
百年党史，中国共产党从小到大、由弱到强，我们党之所以能在革命、建设、改革征程中领导人民披荆斩棘、从胜利走向胜利，就在于始终以史实为依据，实事求是、客观理性。新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国国情相结合，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路，指引中国革命取得了成功。社会主义建设时期，毛泽东强调独立自主地探索适合中国国情的社会主义建设道路，在中国建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。改革开放新时期，中国共产党顺应时代潮流，结合中国国情，把社会主义与市场经济相结合，极大地调动了生产者的积极性，活跃了市场，满足了人民群众多样化的需求。进入新时代，根据社会主要矛盾变化的新要求，提出新发展阶段、新发展理念、新发展格局，最终实现“两步走”战略。
坚持实事求是，牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质。党的历史发展的主题主线是什么？中国共产党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务就是党的历史发展的主题主线。围绕这一主题主线展开的党的不懈奋斗史、党的理论探索史和党的自身建设史，就是党的历史发展的主流本质。准确把握党史的主题主线、主流本质，必须坚持以党的两个决议即《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为依据，实事求是看待党史上的一些重大问题，包括党史上的人和事，重大事件、重要会议、重要人物等，这是我们学习党史应该具有的态度。
坚持实事求是，正确处理好改革开放前后两个历史时期的关系。百年党史是一脉相承的有机统一体，是分作改革开放前后两大发展阶段、既相互联系又有重大区别、螺旋式上升的历史，不能用形而上学的眼光将二者割裂对立。中国特色社会主义道路、理论、制度是党的十一届三中全会以后创立和发展的，但又是以新中国成立后的探索实践为前提和基础的。如果没有1949年建立新中国并进行社会主义革命和建设，积累了重要的思想、物质、制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。所以不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。正确认识和处理改革开放前后两个历史时期社会主义实践探索的关系，事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。其核心问题是正确评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的指导作用。习近平总书记强调：“试想一下，如果当时全盘否定了毛泽东同志，那我们党还能站得住吗？我们国家的社会主义制度还能站得住吗？那就站不住了，站不住就会天下大乱”。 （二）树立正确党史观，必须旗帜鲜明反对历史虚无主义
苏联为什么解体？苏共为什么垮台？一个重要原因就是在苏联国内，在苏共党内，全面否定苏联历史、苏共历史，否定领袖和英雄人物，搞历史虚无主义，结果导致苏联共产党在最后一次政治局会议上自己宣布解散自己，全球第一个社会主义国家的分崩离析告诉我们不尊重历史、没有正确史观，会造成怎样无可挽回的颠覆性后果。这是一个活生生的案例，而不是历史的推演！
古人说：“灭人之国，必先去其史。”国内外敌对势力通常打着“戏说”“恶搞”的幌子，以点带面，以偏概全，歪曲中国历史、抹黑革命烈士和英雄，泛娱乐化对历史的消解，其根本目的就是要扰乱人心，通过否定党的历史，否定中国共产党领导的合理合法性和执政根基。因此我们要防微杜渐，加强党史学习，充分认识到它从来不是什么学术问题、理论问题，而是包裹着学术理论外衣的政治问题，面对这些错误言论，我们必须敢于亮剑，坚决斗争，更好地正本清源、固本培元，揭开历史虚无主义等错误思潮的虚伪性与荒谬性，“绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。
（三）树立正确的党史观，必须坚持人民的立场
人民性是马克思主义最鲜明的品格。习近平总书记宣示：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史”。中国共产党历经百年，始终坚持以人民為中心，始终代表最广大人民的根本利益。今天我们用正确党史观学习党史，核心是要牢牢站稳党和人民的立场，这是一个关系党史学习根本方向的首要问题，是党史学习必须坚持的根本原则，也是考察评价党史的出发点和落脚点。自成立伊始，我们党就把人民至上作为共产党人初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石。新民主主义革命时期，党团结带领中国人民推翻“三座大山”，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。新中国成立后，党团结带领中国人民筚路蓝缕奠基立业，完成社会主义改造，建立社会主义制度，探索社会主义建设道路，为满足人民对美好生活的向往奠定了物质基础和政治基础。改革开放新时期，党团结带领中国人民坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，以人民的根本利益是否得到了实现为标准评价党的路线方针政策，以人民对美好生活的向往是否得到了满足为标准评价党的执政绩效。把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放具有深远意义的伟大转折，为今天的中国特色社会主义奠定了坚实的基础。中国特色社会主义进入新时代，面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，历史的接力棒已交到我们手里，坚持以人民为中心的思想，始终以我将无我、不负人民的为民情怀，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，坚持和践行着为人民服务的宗旨。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在“两个一百年”的交汇点，在全党开展党史学习教育，就要树立正确历史观，深入研究宣传党的历史，坚定信念信心，廓清思想迷雾，把“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求落地见效。
参考文献：
[1]习近平.《论中国共产党历史》[M]北京：中央文献出版社，2021.
[2]习近平.《在党史学习教育动员大会上的讲话》[J]求是，2021.
[3]习近平 .《习近平谈治国理政》：第 3卷[M]北京：外文出版社，2020.
作者简介：
钱莉萍，（1975-），女，安徽枞阳人，安徽池州市委党校副教授，学士，研究方向：党建。
（作者单位：中共安徽池州市委党校）
【关键词】党史观;唯物史观;人民观;历史虚无主义
2月20日在党史学习教育动员大会上，习近平总书记提出“正确党史观”这个重要命题，这在党的历史上还是第一次。既是对开展党史学习教育提出了纲领性要求，也是党史学习教育应该达到的目的意义。我们只有树立正确的党史观，才能做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
一、正确党史观的科学内涵
正确党史观首先强调的是“正确”两个字。为什么要强调“正确”地学习党史，因为在我们党内存在着不正确地学习党史的现象，因此必须强调“正确”二字。树立正确的党史观，就是在继承发扬马克思主义史观的基础上，结合中华民族的优秀史学传统，创造性地运用唯物史观、大历史观、人民观去学习党史、研究党史，看待党史，核心问题就是如何看待党的成绩与问题，正确与错误，经验与教训，从而达到资政育人的目的。
二、树立正确的党史观是一个重大的政治问题
党史是历史，是关于党的历史，是为党修史立传、为党撰修“红色家谱”的历史，是兼具政治性和历史性的一门学科。党史姓“党”，是习近平总书记关于党史根本政治属性最精辟的概括，强调党史研究“是一项政治性很强的工作”。党史的双重属性决定树立正确党史观，必须坚持正确的政治方向，这也是我们党一以贯之的政治要求。恩格斯曾说，能不能正确对待自身的历史，是一个政党安身立命的基础。1942年3月，毛泽东在《如何研究中共党史》一文中，提出研究党史要坚持马克思主义的历史观。邓小平在谈到对毛泽东同志的评价时，多次强调“这不只是个理论问题，尤其是个政治问题”。习近平总书记谈到党史研究强调必须“要坚持党性和科学性的统一”。在澄清改革开放前后两个历史时期的错误倾向时指出，“不只是一个历史问题，更主要的是一个政治问题，这个重大政治问题处理不好，就会产生严重政治后果”。当今天我们回顾中国共产党近百年的光辉历程，从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，再到改革开放的翻天覆地，以什么样的立场、态度和方法去评价、解读这样一部百年奋斗史，显然极具鲜明的政治特色。因此，牢固树立正确党史观，不只是怎样对待历史的态度问题，更是怎样对待政治的立场问题。不仅关乎到历史事件和历史人物本身的是非曲直，更关乎到党的执政地位和执政安全。因此，开展党史学习教育，就是要让广大党员干部深刻感悟共产党人的初心和使命，通过总结历史经验和历史教训中坚定政治立场、坚持正确政治方向，心怀“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
三、树立正确的党史观应该把握的几点要求
（一）树立正确党史观，必须坚持实事求是的思想路线
实事求是，是马克思主义唯物历史观的的精髓，也是党的思想路线的灵魂。坚持实事求是，是我们树立正确党史观的根本遵循。历史就是历史，事实就是事实，任何人都不能改变。陈云同志在谈到实事求是时曾说“不唯上，不唯书，只为实”的观点。我们对党的历史的剖析和审视要始终坚持实事求是的科学态度，习近平总书记强调“既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就”，让历史说话，用史实发言，一切都要以史实为根据。
百年党史，中国共产党从小到大、由弱到强，我们党之所以能在革命、建设、改革征程中领导人民披荆斩棘、从胜利走向胜利，就在于始终以史实为依据，实事求是、客观理性。新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国国情相结合，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路，指引中国革命取得了成功。社会主义建设时期，毛泽东强调独立自主地探索适合中国国情的社会主义建设道路，在中国建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。改革开放新时期，中国共产党顺应时代潮流，结合中国国情，把社会主义与市场经济相结合，极大地调动了生产者的积极性，活跃了市场，满足了人民群众多样化的需求。进入新时代，根据社会主要矛盾变化的新要求，提出新发展阶段、新发展理念、新发展格局，最终实现“两步走”战略。
坚持实事求是，牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质。党的历史发展的主题主线是什么？中国共产党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务就是党的历史发展的主题主线。围绕这一主题主线展开的党的不懈奋斗史、党的理论探索史和党的自身建设史，就是党的历史发展的主流本质。准确把握党史的主题主线、主流本质，必须坚持以党的两个决议即《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为依据，实事求是看待党史上的一些重大问题，包括党史上的人和事，重大事件、重要会议、重要人物等，这是我们学习党史应该具有的态度。
坚持实事求是，正确处理好改革开放前后两个历史时期的关系。百年党史是一脉相承的有机统一体，是分作改革开放前后两大发展阶段、既相互联系又有重大区别、螺旋式上升的历史，不能用形而上学的眼光将二者割裂对立。中国特色社会主义道路、理论、制度是党的十一届三中全会以后创立和发展的，但又是以新中国成立后的探索实践为前提和基础的。如果没有1949年建立新中国并进行社会主义革命和建设，积累了重要的思想、物质、制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。所以不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。正确认识和处理改革开放前后两个历史时期社会主义实践探索的关系，事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。其核心问题是正确评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的指导作用。习近平总书记强调：“试想一下，如果当时全盘否定了毛泽东同志，那我们党还能站得住吗？我们国家的社会主义制度还能站得住吗？那就站不住了，站不住就会天下大乱”。 （二）树立正确党史观，必须旗帜鲜明反对历史虚无主义
苏联为什么解体？苏共为什么垮台？一个重要原因就是在苏联国内，在苏共党内，全面否定苏联历史、苏共历史，否定领袖和英雄人物，搞历史虚无主义，结果导致苏联共产党在最后一次政治局会议上自己宣布解散自己，全球第一个社会主义国家的分崩离析告诉我们不尊重历史、没有正确史观，会造成怎样无可挽回的颠覆性后果。这是一个活生生的案例，而不是历史的推演！
古人说：“灭人之国，必先去其史。”国内外敌对势力通常打着“戏说”“恶搞”的幌子，以点带面，以偏概全，歪曲中国历史、抹黑革命烈士和英雄，泛娱乐化对历史的消解，其根本目的就是要扰乱人心，通过否定党的历史，否定中国共产党领导的合理合法性和执政根基。因此我们要防微杜渐，加强党史学习，充分认识到它从来不是什么学术问题、理论问题，而是包裹着学术理论外衣的政治问题，面对这些错误言论，我们必须敢于亮剑，坚决斗争，更好地正本清源、固本培元，揭开历史虚无主义等错误思潮的虚伪性与荒谬性，“绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。
（三）树立正确的党史观，必须坚持人民的立场
人民性是马克思主义最鲜明的品格。习近平总书记宣示：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史”。中国共产党历经百年，始终坚持以人民為中心，始终代表最广大人民的根本利益。今天我们用正确党史观学习党史，核心是要牢牢站稳党和人民的立场，这是一个关系党史学习根本方向的首要问题，是党史学习必须坚持的根本原则，也是考察评价党史的出发点和落脚点。自成立伊始，我们党就把人民至上作为共产党人初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石。新民主主义革命时期，党团结带领中国人民推翻“三座大山”，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。新中国成立后，党团结带领中国人民筚路蓝缕奠基立业，完成社会主义改造，建立社会主义制度，探索社会主义建设道路，为满足人民对美好生活的向往奠定了物质基础和政治基础。改革开放新时期，党团结带领中国人民坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，以人民的根本利益是否得到了实现为标准评价党的路线方针政策，以人民对美好生活的向往是否得到了满足为标准评价党的执政绩效。把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放具有深远意义的伟大转折，为今天的中国特色社会主义奠定了坚实的基础。中国特色社会主义进入新时代，面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，历史的接力棒已交到我们手里，坚持以人民为中心的思想，始终以我将无我、不负人民的为民情怀，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，坚持和践行着为人民服务的宗旨。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在“两个一百年”的交汇点，在全党开展党史学习教育，就要树立正确历史观，深入研究宣传党的历史，坚定信念信心，廓清思想迷雾，把“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求落地见效。
参考文献：
[1]习近平.《论中国共产党历史》[M]北京：中央文献出版社，2021.
[2]习近平.《在党史学习教育动员大会上的讲话》[J]求是，2021.
[3]习近平 .《习近平谈治国理政》：第 3卷[M]北京：外文出版社，2020.
作者简介：
钱莉萍，（1975-），女，安徽枞阳人，安徽池州市委党校副教授，学士，研究方向：党建。
（作者单位：中共安徽池州市委党校）