数学单元教学设计的整体关联性——以“圆锥曲线与直线的位置关系的判定”为例

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用代数和几何两种探究方法分别判定直线与圆锥曲线(圆、椭圆、双曲线、抛物线)的位置关系.通过对相关知识点和思想方法的类比,进一步阐明数学单元教学设计的最基本特征是整体关联性,并以此提升学生的学科核心素养.
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