【摘 要】
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“1＋3”教学体系的设计,重点解决中等职业学校体育与健康课堂分项目教学与各项目教学内容模块化的有机整合。它的实质是把学生入校以来4个学期的体育课,分别设置为1个学期的体
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“1＋3”教学体系的设计,重点解决中等职业学校体育与健康课堂分项目教学与各项目教学内容模块化的有机整合。它的实质是把学生入校以来4个学期的体育课,分别设置为1个学期的体育规定项目学习和3个学期的体育选择项目学习;然后再根据《纲要》的具体要求,结合学校的实际情况,把每一项目的教学内容进行模块化设计。该文主要对中职学校体育与健康课程设置及教学模式进行调查分析,并采用实验法、对比法、问卷调查法等研究方法,总结传统体育教学所存在的问题。希望“1＋3”教学体系的设计能够改善体育教学中的部分问题,提高教学质量。
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