Banach空间中连续真函数的误差界成立的广义三阶条件

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w13857464643
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
高中数学课程的基础性、应用性体现在对数学本质的认识,对学生数学思维能力的培养.通过对数学典型题目的分析看出,概念是数学知识体系中的基本元素和思维的基本形式,是数学思
估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,《数学课程标准(实验稿)》中也明确指出要“重视口算,加强估算,提倡算法多样化”.发展估计意识,培养估算能力,成为数学教学的
期刊
针对近年来初级中学思想品德课程教学中存在的只讲理论不联系实际,学生"听无味?学无用"等问题,为了提高了课堂教学效率,在理论联系实际的内容?途径和基本操作上探索了一些新路
对国内外有关洞穴次生碳酸盐沉积(石笋)稳定碳同位素值(δ13C)的研究成果进行了梳理和归纳总结,介绍了影响石笋δ13C值变化的因素(如植被(包括植被类型和生物量效应)、土壤过
在新的理念的影响下,每一门学科的教学方式都发生了很大的变化.在小学数学教学中就出现了教育游戏的教学方法.教育游戏在数学教学中具有形式多样、内容丰富、生动活泼、娱乐
父母是孩子的第一任老师,孩子从呱呱坠地那一刻,就开始接受家庭氛围的浸润?前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把孩子比喻为一块大理石,他认为需要六位雕塑家来共同把这块大理
本文基于教学实践,探讨了合作教学在初中政治教学中运用的问题?针对合作教学在初中教学中存在的不足之处,着重介绍了教师应该加强学生的主体地位,体现合作教学的本质,积极调
高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学,论述问题教学在课堂教学中的
在数学教学中,数学应用是教学中的难点和重点,而课堂实践活动也是当今课程发展的一个趋势.新教材增设了数学实践活动的新课题,数学实践活动可让学生了解数学与生活的广泛联系