【摘 要】
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近年来，我国一直重视对学生的计算机教学，计算机教学已经在初中普及，成为一门必须开设的课程。但是，由于初中生正在青春发育阶段，对于新鲜的事物充满了好奇心，对虚拟的计算机世界的
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近年来，我国一直重视对学生的计算机教学，计算机教学已经在初中普及，成为一门必须开设的课程。但是，由于初中生正在青春发育阶段，对于新鲜的事物充满了好奇心，对虚拟的计算机世界的判断能力较差，又不能抵挡那些来自计算机世界的诱惑，部分学生沉迷于网络世界中接受了一些不良信息的影响，影响了他们的世界观和人生观，一些学生甚至走向了堕落的深渊。因此，改善德育在计算机教学中的渗透已迫在眉睫。
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