【摘 要】
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以人为本、促进学生的全面发展是每个教育工作者的重要职责。我们通过实际工作总结出这样的经验:从后进学生的思想、行为特点入手,结合其心理发展规律,以人本主义教育观看待
【机 构】
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浙江传媒学院; 滁州市第一人民医院;
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以人为本、促进学生的全面发展是每个教育工作者的重要职责。我们通过实际工作总结出这样的经验:从后进学生的思想、行为特点入手,结合其心理发展规律,以人本主义教育观看待和教育学生,走入学生内心,鼓励学生发掘自身的优点和潜能,树立信心,立志求学。本文采用新思路、新方法,并引入心理咨询的方法,来论述积极转化后进学生的方式和方法。
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