摘 要：新课改背景下，要求教师在进行美术教学时，要以“人的本位”思想为根本，突出学生的学习主体地位。让学生理解美、欣赏美、实践美、创新美，达到美术教学的育人目的。培养学生在美术实践中的创新思维，引导学生将所学内容与实践相结合，培养学生的创新和实践能力。美术课程作为九年义务教育中必修的艺术课程，是实施美育的主要途径，在实施素质教育、培养人才的任务中，培养学生的创新思维是必不可少的步骤。因此，围绕如何在初中美术教学中如何培养学生的创新思维为主题，给予适当的建议。
　　 关键词：初中美术教学;学生创新思维;方法策略
　　 在新课改背景下，教师要在教学中注重学生在学习中的地位，美术作为艺术教学中的重要课程，同样也需要及时改革，跟上时代的步伐。美术教师应该改变以前比较传统的教学模式，不能仅仅局限于课本，还要引导学生跳出课本，让学生在生活中发现美术的奥妙，采取科学、新颖的教学模式，注重培养学生的创新思维和创新能力。美术需要创新，任课教师也应该提高艺术素质，提高艺术素养，严格要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样，同时要改变固有的教学理念，培养学生的自觉性，提高学生的自主学习能力，培养学生的创新能力。注重培养学生的综合素质，鼓励学生不要局限于课堂，要勇于走进生活，因为大部分的艺术来源于生活。
　　 一、在初中美术课程中培养学生创新思维的重要性
　　 美术作为艺术类基础性的学科，学生可以通过美术课程的学习提高艺术方面的素养，同时在教师的精心引导之下，学生也可以在美术学习中充分发挥想象力和创造力，锻炼学生的创新思维。在初中课程体系中，美术属于基础类学科，也是一门艺术学科，旨在培养学生的艺术思维，从而提升学生的综合素质。因此，为顺应新时代教育的发展趋势，在初中美术教学中，应重视对学生创新思维的培养，融入创意性元素，激发学生的主观能动性，以提高学生的艺术思维水平。
　　 二、现阶段初中美術教学存在的问题
　　 在新课改背景下，仍有部分学校没有进行改革，教学方法比较传统。受传统教学观念的影响，忽视了美术教学的重要性。同时，由于学生的美术基础参差不齐，部分学校的美术教师的专业素养不够，教学方式缺乏创新，美术教学比较枯燥，很难引起学生学习美术的兴趣，从而降低了学生学习美术的效率。另外，社会上缺乏对美术教学的重视，导致教师在上课时准备不充分，学生在学习时也比较松散，极大地降低了美术课的教学效率。
　　 三、在美术教学中培养初中生创新思维的方法
　　 （一）多元化的教学方式
　　 创新思维的发展离不开丰富的环境刺激，也离不开教师在思维方式方面的科学引导。教师可以采用多元化的教学方式来锻炼学生的创新思维。在学习中，学生容易形成定式思维，对于美术学科的内容来说，很多名家的作品被认为是完美的，是无可挑剔的，然而，世界上没有完美的事物，而且美术作品从其产生的作用来看，是创作者自己内心愿望和情感的表达。因此，我们可以引导学生去重新审视这些作品，提出一些自己的想法。例如，如果是自己来画，会如何来表现？通过类似的一些方式，提高学生发散性思维和求异性思维的进一步发展，为他们的创新思维的培养打好基础。教师也应勇于尝试，大胆地引导和鼓励学生进行创新，这样才能让学生在不断的创新中获得创新思维能力的实质提升。
　　 （二）以兴趣为引子，激发学生的创新能力
　　 “兴趣是最好的老师”，只有对一件事物充满兴趣才会非常用心地去对待这件事物，才会真正地理解、学会这件事物。在进行美术教学时，教师应该注重激发学生学习美术的兴趣，让学生真正爱上美术。教师可以通过播放一些有关美术的视频，通过具体的形象展示，以生动的画面让学生了解美术，从而逐渐引起学生学习美术的兴趣。通过一些有趣的美术故事让单调的美术教学变为生动活泼的交流会。让学生表达从所看到的事物中发现的美术奥妙，鼓励学生积极发言，提高其学习美术的积极性。
　　 （三）在班级内建立合理的奖评机制
　　 在成长的路上离不开恰当的鼓励，美术教师应该在教室内建立合理的奖评机制，在学生完成任务时，给予合理的奖评，增强学生学习美术的积极性，提高学生的自信心，鼓励学生发现美术的奥妙，引导学生自主学习，不断创新，培养学生的创新思维和创新能力。
　　 总之，在初中美术教学中教师应该采用科学的教学方法，不可以故步自封，要敢于突破，敢于创新，激发学生学习美术的兴趣，提高学生的自主创新能力，积极引进先进的教学模式，跟上时代的步伐，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力。
　　 参考文献：
　　 [1]钟波.浅析初中美术教学如何培养学生的创新思维[J].中国校外教育，2020（24）：14.
　　 [2]帅亚玉.探析初中美术课堂教学中怎样培养学生的创新能力[J].幸福生活指南，2020（2）：68.