语言生态学视域下的网民语用规范研究——纪念《语法修辞讲话》发表70周年

来源 :四川文理学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nayitian1046906153
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重读《语法修辞讲话》这部具有时代感、现实感的著作,我们深切地体会到:语言研究只有根据时代发展需要、关注现实语言生态、关注社会语言生活、服务人民大众,才能体现其理论价值和实用价值.不同的时代具有不同的语言生态特征,以《语法修辞讲话》的精神为指导,从语言生态学的角度研究良好网络语言生态构建和网民语用规范问题.
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“大、小”修饰名词性成分形成的结构比较复杂,有的还是短语,有的正处于短语与词的过渡阶段,而有的则已经固化成词或惯用语.本文以“大/小+N双”结构为考察对象,探讨该结构的整合度高低.本文鉴别“大/小+N双”结构整合度高低有两条标准:一是意义标准,主要看该结构中整合元素“大/小”和“N双”是本义参与整合还是非本义参与整合;二是结构标准,主要看该结构中是否可以插入“的”以及该结构能否变换为“大/小N双是N双”.本文根据以上标准把“大/小+N双”结构分为低中高三个层级,并尝试对造成这种整合度高低存在的原因做出合理
从研究内容、研究方法等角度,探究近20年国内汉语学习策略研究发展的整体态势.研究结果显示,汉语学习策略研究要注意以下三个方面的问题:其一,要重视语言水平对学习策略的影响.其二,要重视学习策略对学习者心理因素和学习效果的中介作用.其三,要结合语言知识、语言技能进行专项学习策略的交叉研究.最后,在分析汉语学习策略研究存在的不足的基础上,对未来研究趋势进行了展望.
学界对“V在”的研究往往是基于位移和处置的角度,集中于“V在”“V到”的辨析和“把OV在L”类构式(处置位移)的考察之上.本文基于空间量动静分类、注意窗和卫星框架语言的理论视角,分析“在”“到”的差异实质:“到”和“向/往”已发展为位移终点标记,而“V在”表位移终点或结果位置只是句法语义特征而非“在”的固有功能.本文重点考察非处置、非位移类的“V单在”(如“赢在”“输在”“宅在”等),并纳入“VC→VPrep→V在”的动补式三级框架,以厘清“V在”的个性及词汇化程度:尽管在语音上发生了重新分析,但句法上仍
本文主要研究人称代词句末重复句的话语功能.人称代词句末重复句可分为重申类和情态类两种.前者仅陈述命题内容,具有重述申明作用,使用频率低;后者在传递命题内容的同时,还表达了言者对命题的态度,主要可以分为评判表态类、申辩说明类和指令提醒类三种不同类型的话语功能,使用频率高,且多用于不如意的场合,言者通过否定评判、反驳申辩、提出指令等方式,表达反对和不满情绪.
“X自由”是一种新兴的意愿表达构式.文章分析了“X自由”句法结构、语义特征、生成机制以及适切语境.意愿表达构式“X自由”的构式义可以概括为“使(V)X自由”.“自由”发生了“形容词使动”的功能漂移;X具有受事性、不易得性、典型性以及主观上[贬义]的感情色彩.在“X自由”的产生及扩展过程中构式压制及结构类化都产生了重要作用.其适切语境可概括为“在物品涨价或者目前无法达到背景下的积极意愿表达的语境”.
本文通过四个时间点考察高级汉语学习者在历时七个月的记叙文写作训练中其词汇准确性、密度、多样性和复杂性的发展情况.结果 表明,由准确率、密度、√TTR、无错√TTR、乙级词以及丙、丁级词比例所构成的多指标组合能有效反映高级汉语水平记叙文写作词汇的发展特点.不同词汇维度的发展不同步,词汇多样性和复杂性的发展要优先于准确性和密度.词汇多样性与复杂性的同质程度较高,而词汇准确性、密度与其他词汇维度的同质程度较低.
70年前发表的《语法修辞讲话》为中小学语言教学在内容选取和策略运用上提供了借鉴和示范,基础教育阶段语文新课标的出台和修订蕴含着创新的课程理念和发展路径.改变语言教学效率低下的现状,关键在于解决教什么和怎么教的问题,推陈出新,建立融汇新课标理念和多学科成果的语言应用教学体系.
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“国家治理体系和治理能力现代化”理论的提出为民主党派职能的充分发挥提供了坚实的理论基石和新的操作窗口.民主党派的工作职能和工作方式,主要有建言资政、参政议政和协商监督.在新时代中国特色社会主义建设的新阶段,民主党派职能的有效发挥必须要有创新,必须要寻求新的路径,其工作方式必须制度化、常态化和具体化.其中完善“政府部门与民主党派(统战团体)对口联系机制”便是一种行之有效的路径.在国家治理现代化的视域下,“对口联系机制”既是必要的,也是可行的,它具有针对性、及时性、智库性和精准性等特点.操作层面上,“对口联系