学校教育中师生人际冲突及其解决方法

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongxingdehong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在学校教育情境中师生的人际冲突越来越普遍,这些冲突分为良性冲突和恶性冲突.其中良性冲突具有一定的建设性,而恶性冲突却具有破坏性.教师要尽量将恶性冲突转化为良性冲突,掌握正确的解决冲突的方法.
其他文献
摘 要: 心理教育是发展性教育,学生拥有了良好的心理素质,才能学业成功,事业成功,正常健康地生活和发展成品德良好的人。就要求教师要持之以恒地在教学中渗透心理健康教育,培养学生良好的心理素质。  关键词: 化学教学 渗透 心理健康教育    心理是指人在成长过程中与周围环境发生交互作用而产生的各种主观活动和行为表现。据国内的大量调查:10%—20%的中小学生存在类型各异、程度不同的心理障碍,常见的有
城市实力是一个综合概念,既包括硬实力,又包括软实力。所谓硬实力,是指经济总量、财政收入、硬件设施等;所谓软实力,是指文化水平、人文环境、体制机制等。具体说,城市软实力是指建立在城市文化、政府服务、居民素质、形象传播等非物质要素之上的城市社会凝聚力、文化感召力、科教支持力、参与协调力等各种力量的总和,是城市社会经济和谐、健康、跨越式发展的有力支持。提升软实力是在城市建设中贯彻落实科学发展观的具体体现
金矿床分类的目的在于正确反映矿床的成矿规律,该分类强调金矿形成过程中热源对成矿过程的主导作用,并充分注意到岩石建造在分类中的应有地位。甘肃金矿按分类系统可分为4个系
摘 要: 本文对新疆高校信息素养教育的现状进行了分析,提出了高校图书馆加强少数民族大学生信息素养教育的创新措施。  关键词: 信息素质教育 少数民族大学生 高校图书馆    1.新疆少数民族大学生信息素质教育现状  新疆是一个多民族地区,有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等47个民族。1955年新疆维吾尔自治区成立后,新疆的教育事业在党和国家的深切关怀和大力支持下,在自治区党委、政府的统一领
摘 要: 在学校教育情境中师生的人际冲突越来越普遍,这些冲突分为良性冲突和恶性冲突。其中良性冲突具有一定的建设性,而恶性冲突却具有破坏性。教师要尽量将恶性冲突转化为良性冲突,掌握正确的解决冲突的方法。  关键词: 师生人际冲突 恶性冲突 良性冲突 解决方法    在教师的诸多人际关系中,师生关系是最重要、最经常、最活跃的一种关系。所谓师生冲突,是指教师与学生之间的情绪对立或对抗。在教学实践中,师生