【摘 要】
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在科技迅速发展的今天,信息技术已经越来越深入,被整合到学科教学中。作为传统学科的语文,也不可避免踏上自己的“信息化道路”。在课堂教学实践中,多媒体课件已经成为实现计
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在科技迅速发展的今天,信息技术已经越来越深入,被整合到学科教学中。作为传统学科的语文,也不可避免踏上自己的“信息化道路”。在课堂教学实践中,多媒体课件已经成为实现计算机辅助教学的一项重要手段。但是面对信息泛滥、媒介多元的教学资源,应如何“拿来”?“拿来”后该如何应用?阐述了在语文教学中选择、设计、制作、使用多媒体课件的几项原则。
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