【摘 要】
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语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。在小学语文教学中，识字教学是一大难点，识字量大，又枯燥无味，大多数教师采用的方法是重复书写，这样学生学习的兴趣不高，取得的效果也
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语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。在小学语文教学中，识字教学是一大难点，识字量大，又枯燥无味，大多数教师采用的方法是重复书写，这样学生学习的兴趣不高，取得的效果也不是很好，在识字教学中如何利用教材的优势，尽可能地挖掘孩子们的最大潜能，让识字变得轻松，愉悦，教师必须努力营造宽松和谐的教学氛围，激活学生的热情，促使小学生主动参与。文章提出了自己认为行之有效的几种方法，望能对小学生有所帮助。
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