【摘 要】
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情景创设教学法,指的是教师以教材为根本,以内容为依托,通过灵活丰富的方式将教材内容“还原”到课堂中,将教材场景“构建”于课堂中,让学生们能够在有现场感,有沉浸感,有逼
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情景创设教学法,指的是教师以教材为根本,以内容为依托,通过灵活丰富的方式将教材内容“还原”到课堂中,将教材场景“构建”于课堂中,让学生们能够在有现场感,有沉浸感,有逼真感的环境中去学习.从语言学的角度来讲,情景创设法能够更好地将学生带入到语言环境中来.江苏省包场高级中学地处江苏省海门港新区,与百年渔港东灶港近在咫尺,底蕴厚重的海港文化熏陶和影响了一届又一届包场高级中学学子,使他们从成长走向成才,走向成功.本文从高中英语的角度,以牛津译林版教材中的内容为实例分析论述基于海港文化的高中英语教学情景创设实践研究.
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