期末考试测试卷(一)

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  一、填空题
其他文献
Unit 1  一、选词填空  cover an area of; appeal to; compulsory; distinguish... from; freeze;  be accused of; be equipped with; rather than; ambiguous; go with  1. It is said that the Russian traveler masses
我们在议论文中分析一个事例的时候往往有两个弊病:一个是举例是真分析是假,材料横陈,然后脱离材料,自顾自议论,洋洋洒洒一篇“演讲文字稿”;一个是有举例有分析没角度,一条路走到黑,几段啰嗦的议论都是一个角度,凑不满篇幅,就再举例。打个比方就是,就是要么没切入篮下,在八竿子打不着的地方乱投篮,要么切入篮下的角度和线路单一,总在对手意料之中。  议论不出来,是我们积累的新鲜材料太少吗?是我们积累的有议论价
一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分  1.曲线y=x3-2x在点(1,-1)处的切线方程是.  2.若1 5i3-i=a bi(a,b∈R,i为虚数单位),则ab=.  3.命题“若实数a满足a≤2,则a2b>0)的左、右顶点分别为A1、A2,上、下顶点分别为B1、B2.设直线A1B1的倾斜角的正弦值为13,圆C与以线段OA2为直径的圆关于直线A1B1对称.  (1)求椭圆E的离心
大多数同学,会在十八岁的时候参加高考,这既是上天的安排,也是人生发展的规律!从法律角度讲,十八岁,便意味着成人了,成人就意味着自主、自由地选择自己的人生——这可是我们儿时的梦想啊!如今,高考就站在我们的面前,是选择退缩,还是选择跨越?毫无疑问,很少有人会选择退缩,因为我们总希望人生有一个好的开始!  十八岁,是青春的象征,它靓丽、多姿,翱翔宇宙,企盼真理;十八岁,也是成熟的标志,它俊美、挺拔,乘风
数列与函数的交汇一般体现在两个方面:一是以数列的特征量n,an,Sn等为坐标的点在函数图象上,可以得到数列的递推关系;二是数列的项或前n项和可以看作关于n的函数,然后利用函数的性质求解数列问题.  数列与不等式的交汇考查方式主要有三种:一是判断数列中的一些不等关系;二是以数列为载体,考查不等式恒成立問题;三是考查与数列有关的不等式的证明.  一、数列与函数的交汇  解决此类问题要抓住一个中心——函
推荐理由:真爱需要说出口。爱你在心,纵然是你深知我心,但也要勇敢地说出来,因为,真爱不只是感受,还需要真实的凭证。真爱更要从对方的角度出发,想对方所想,该说时要说。是爱,就要及时表达出来,不留遗憾!  原文  Most people need to hear those three little words “I love you.” Once in a while, they hear them
一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)  1.已知集合A={1,2,3},B={1,2,5},则A∩B=.  2.设复数z1=2 2i,z2=2-2i,则z1z2=.  3.若数据x1,x2,x3,x4,x5,3的平均数为3,则数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数为.  4.设双曲线x24-y25=1的左、右焦点分别为F1,F2,点P为双曲线上位于第一象限内的一点,且△PF1F2
对重要语句含义的考查贯穿历年高考,梳理一下历年试题,我们可以将考纲规定的“重要语句”分为四种类型,下面逐一为大家讲解一下解题方法。  一、内涵较为丰富的句子  主要指向言简意赅的句子:包含代词或对前后文有概括性的词语,句意理解层面多的句子(表层意义、句内意义、言外之意),包含辨证关系或矛盾关系词语的句子(这样的句子答案往往要包含三点),包含多层次的句子。  [例1] 夏先生最广为人知的作品就是《中
高三小说阅读复习,一轮复习侧重于阅读方法的指导和阅读能力的培养,二轮复习则应侧重于审清题意和规范答题的培训。下面结合典型考题,对规范答题作技术性指导。  一、人物形象  近年来,江苏高考小说阅读的文本都不以情节曲折见长,而以人物性格突出独特为重点。所以,分析概括小说的人物形象成了设题重点。  (一)考点应策  1.常见考题:分析概括形象特征。  2.应对策略:(1)审清题意:明确分析概括的对象。(
“元”是高中数学最基础也是最重要的概念之一,方程中的未知量是“元”,函数中的变量也是“元”.函数从运动与变化的观点出发,基于集合与对应的思想,研究动元y对应于x的动态关系及其特征(函数性质),方程则动中求静探究运动中的等量关系;函数刻画变化的“元”,方程反映稳定的“元”,求零点或解方程的代数过程可简单归结为“消元”;从二元方程的解(x,y)与平面坐标系内的点一一对应考虑,构造相关的函数模型解决复杂