人，各有长处和短处。对于写作文来说，同学们也存在擅长写什么和不擅长写什么的实际问题，这时就要懂得扬长避短，充分发挥自己的优势，写出高水平的作文。
　　所谓“扬长”，就是要选写自己擅长的的体裁，熟悉的内容，喜爱的材料，感兴趣的人或事。所谓“避短”，就是不选写自己不擅长的文体，不采用不熟悉的材料。
　　现在的高考作文一般要求自拟题目，自选文体。假如选择得当，充分利用自己的优势，特别是将自己擅长的运用上，那么作文就容易写出新意，获得阅卷老师的青睐。
　　在材料的选择上要懂得扬长。俗话说：巧妇难为无米之炊。考场作文虽是临场发挥，但和平日的准备密切相关。假如学生平时只关注课本知识，对社会生活、时事热点知之甚少的话，那么在平时写作特别是练习议论文时就应尽量从课本里寻找素材，进行多角度多层面的挖掘。课本里往往会有许多经典素材。而经典素材之所以经典，其中一个重要原因就是它并不仅仅只可以从一个角度来解读。如果我们善于变换角度进行审视，避开最常见的角度，选择大家容易忽视的角度去看问题，就能写出新意。要做到这一点，平时就应该做个有心人，对每一课涉及到的文史方面的知识及时加以整理、归纳，如果作者本人的事迹有特殊的地方，也可以按不同的专题加以整理。
　　同时，在选择文体上也要懂得扬长。高考作文的文体总体上要求愈来愈宽松，这在一定程度上就推动了个性化作文的发展。记叙文、议论文、说明文三大传统体裁已经远远满足不了考生的需求。考生可以依据个人的喜好或特点，合理选择，精心组织，尽量展现个性风采。如果喜欢读童话、寓言故事，可以采用童话、寓言的形式，把握描写对象的特点，融入大胆新奇的想象，通过轻快、活泼的故事传达心声；如果爱看小说，对小说有独到的见解，可以尝试着写小说，根据主题表达的需要，虚构一些合理的情節和典型的人物，采用自己比较熟悉的方式来表达主题；如果古文读得多、读得精，也可采用文言的形式行文；当然，依据实际的需要我们还可采用诊断报告、实验报告、网络论坛等形式来行文。这样既能发挥所长，也会给人耳目一新的感觉。可谓一箭双雕，何乐而不为呢！
　　但如果学生自感行文语言平淡、干瘪、文采不足的话，那就应尽量避免写散文或是小说之类的文体。这时可尝试采用议论文的形式，在文章的显要位置巧妙嵌入一些诗词名句，或是运用一些恰当的修辞，或是采用整齐划一的句式，让文章顿时亮起来。
　　总之，作文作为语文的“半壁江山”，每个考生都不可轻视，除提高认知水平，优化语言表达外，考生还可以从其他方面总结经验，扬长避短，最大限度发挥自己水平，展现个人特色。