目前，随着我国社会经济的不断发展，使金融行业也获得了良好的发展前景。互联网金融的发展对于传统金融行业产生了巨大的影响，同时也对高校金融人才的专业水平提出了更高的要求。本文主要基于互联网金融背景下，对高校金融专业教学改革进行了深入的分析，希望能为相关教育人员提供合理的参考依据。
　　如今，我国的互联网技术实现了突飞猛进的发展，对于我国社会经济水平提升起到了一定的促进作用。互联网金融通过对先进技术信息的使用给传统金融行业发展带来了非常严重的影响，使金融行业发生了重大的发展和改革。在对互联网进行使用的过程中，对于高校金融专业人才的能力也提出了更高的要求，要想保证互联网金融行业在未来可以实现更加快速的发展，相关专业人员自身能力也应该满足实际的发展需求。
　　一、高校金融专业教学现状分析
　　1.教学模式不具备创新性
　　结合目前的实际情况可以看出，很多高校在进行金融专业教学的过程中还是采用的传统的教学模式，在课堂上主要是对教材中的相关理论知识进行讲解，虽然现在很多高校也已经实现了对多媒体技术的广泛使用，但是在实际的教学过程中老师还是一直占据主体位置，导致课堂教学效果一直得不到有效的提升，同时学生在课堂上也很难感受到理论知识对实际生活产生的影响。这种传统的教学方式对于学生自身的发展形成了限制，很多學习到的知识在现实工作中得不到有效的运用。
　　2.课程设置具有重复性
　　在高校金融专业传统的教学模式中，首先，教师在对课程进行设置的时候一般主要是包括了金融学、国际金融学、金融市场以及商业银行学等几个方面。这些课程在讲解过程中具有一定的交叉性，如果各学科教师在授课之间没有进行有效的沟通和交流，可能会导致很多课程出现重复讲解的现象，这种教学方式很难让学生梳理自己的思路，所学习到的知识很难进行系统的整理，导致金融专业教学水平一直得不到有效的提升。
　　二、基于互联网金融背景下高校金融专业改革的相关措施
　　1.采用相关软件不断丰富教学模式
　　传统的教学模式对学生自身发展带来了非常严重的影响，同时也对教学质量提升形成了限制，面对这种现象，教育人员一定要结合每个学生学习状况以及特点，然后对目前的教学模式进行不断的创新和优化，通过丰富的教学模式使学生对于该课程学习的积极性得到明显提升。教育人员可以采用案例教学模式、分组讨论模式或者是安排任务等教学模式，然后让学生主动参与到学习过程中。基于互联网金融行业不断发展的基础上，高校可以实现对相关软件的有效运用，通过这种方式可以让学生感受到数据的广泛性。在实际的教学过程中，教师首先可以对相关金融软件的操作方法进行讲解，通过这种直接的方式让学生感受到金融产品价格的不断变化，如果是在条件允许的情况下，教师可以激励学生多参加一些相应的实践活动，通过实际交易可以使学生的操作能力得到明显的提升。
　　2.实现对教学课程的不断完善
　　在对金融专业进行讲解的过程中，教育人员首先应该站在实际的岗位要求进行考虑，然后有针对性的对教学内容进行调整和删减。为了保证课堂内容设置的合理性，相关教师应该系采用分工合作的方式来进行，这样才能保证设置之后的课程能具有一定的协调性。另外，教师可以积极开展一些相应的互联网金融教育课程，然后将学习到的知识运用到实际的教学当中去。
　　3.采用校企合作教学模式
　　要想保证高效金融专业人才可以满足互联网金融行业发展的相关需求，对于相关专业的教育人员而言一定要不断提高自身的专业能力和教育能力，从而才能在实际的教学过程中明确合理的教学目标。基于互联网金融行业背景下，高校可以为教师以及学生多提供一些实训机会，可以采用校企合作的形式为师生提供一个有效的实践平台，使教育人员的实践经验得到提升。另外，通过校区合作，也能为学生提供更好的实训基地，让学生在学校中就可以了解到金融行业发展的现状以及未来主要的发展趋势，对于提升个人能力有着非常重要的意义。同时，这种教学方式还能在一定程度上给予学生更多的就业机会，让学生在毕业之后可以直接步入到工作岗位当中。
　　三、结语
　　随着我国互联网技术的不断发展，使我国金融行业发展模式和方向发生了重大的改革，同时也对高校金融专业人才自身能力提出了更高的要求。因此，对于相关的教育人员而言，一定要在思想上树立正确的教育理念，逐渐改变传统的教育模式，结合实际情况对目前的教育内容进行不断的优化和创新，使学生学习的积极性得到有效的提升，同时也能为我国金融行业发展提供良好的基础保障。（作者单位为重庆房地产职业学院）