【摘 要】
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嗯,怎么说呢?其实我最初只是喜欢动漫人物,后来在同学的鼓励下就爱上了仿画动漫里的人物。真正第一次接触手绘,是在某一期的动漫杂志里看到的,自那以后,我就迷上了手绘,也时
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嗯,怎么说呢?其实我最初只是喜欢动漫人物,后来在同学的鼓励下就爱上了仿画动漫里的人物。真正第一次接触手绘,是在某一期的动漫杂志里看到的,自那以后,我就迷上了手绘,也时常在各种渠道观看手绘的直播。慢慢地,自己也尝试着画了一两次手绘。起初画出来的手绘不是很理想,甚至可以说有些怪异,就挤出时间来练,后来总算有了起色,画得也越来越好。那段时间,因为不知道用什么美术材料比较好便买了各种各样的工具,彩铅、颜料、色粉等。身边的人都觉得我在这方面的投入太大了些,但是也不是没效果的啊,我觉得偶尔创新一下也是没毛病的,毕竟,
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童年的开头总是从夏天开始的。 在我的记忆里，夏天总是好的。七月流火，八月未央。 一次放学后，因为贪玩，随着蹦蹦跳跳的青蛙，竟误闯入风居住的街道。 一阵清风呼啸着在我耳畔过去，我停下脚步，站在这条街的一头，看着眼前陌生的街道。 “这里，是哪里？”我的目光从青蛙身上离去，好奇地看着这条好像从未出现过的街道。 街道上没有一个人，只有自由的风在街道上冲撞着，肆意张扬。 在街道的两旁分别有两栋不
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针对气象业务保障流程知识密集的特点,提出了一种新的工作流建模方法:人员-时间Petri网,给出了人员-时间Petri网的形式化定义、相关性质以及建模方法,开发了人员-时间Petri网的建模工具并应用于气象水文保障建模。
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设计意图在我与中班幼儿共同游戏、玩耍时，发现他们虽然非常喜欢动手操作的活动，但是对手本身的认识却很少。我结合中班幼儿的年龄特点及实际能力，设计了本次活动。