论文部分内容阅读
小学习作教学重视培养学生的发散性思维及想象力,通过能力的提升有效提高学生的写作水平。通过教学实践发现,思维导图的应用能够有效提升学生的各项能力。简要阐述了思维导图的意义,并从思维导图的绘制、改善及完善方面分析了小学习作教学中思维导图的有效应用,以供参考。
思维导图在小学习作教学中的应用
【摘 要】
：
小学习作教学重视培养学生的发散性思维及想象力,通过能力的提升有效提高学生的写作水平。通过教学实践发现,思维导图的应用能够有效提升学生的各项能力。简要阐述了思维导图
【机 构】
：
甘肃省定西市漳县石川镇虎龙口小学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年35期
其他文献
【摘要】在现代美声教学中，技术性与艺术性都是必不可缺的，不管少了哪一项都会使得美声演唱的表现力不完整。而在实际教学过程中，艺术性的表达往往是被忽视的地方，造成现在很多歌手在演唱的过程中技巧性丰富、演唱水平很高，但却缺少感染力和与观众的共鸣。因此，在教学过程中，要注重演唱技术性和艺术性的兼顾。 【关键词】美声教学；技术性；艺术性；分析 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 美声唱法又名“西
新课标中明确指出:"诵读古代诗文要有意识地积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"因此在教学小学古诗时不仅要对诗人写作这首诗的背景的了解,还要让学生理解古
摘 要：目前，有相当一部分小学生的书面表达能力都比较低下，而且写作兴趣不强烈、不浓厚，难以自主展开写作练习，但是为了应付差事而照搬现成材料，鲜少展开自主表达与个性创作。针对这些现实问题，小学语文教师必须要及时优化写作指导，告诉学生什么是写作、如何写作，不断优化小学生的写作意识与能力，以便让小学生形成良好的写作能力，协调学生的语言发展。从创设写作情境，激发写作灵感;整理写作技巧，优化写作思维;组织写
摘 要：对于小学数学高效课堂来说，有很多的尝试与不同的看法，但是无论什么样的努力、尝试，看法等，其目的都是能在课堂上全面激发小学生的学习潜能，培养小学生的数学思维逻辑，使学生对数学有正确的认识，同时也有学习数学的兴趣，进而达到理想的教学效率。 关键词：小学数学;高效课堂;教学方法 高效课堂是新课标教学理念对所有课程教学的要求，也是所有老师在教学中追求的目的。其教学要实现的目的，不只是给
【摘要】在新课标倡导多元化教学的今天，健康的通俗音乐进入课堂已经成为不争的事实。通过把积极、健康向上的通俗音乐元素引入到课堂的教学模式，可提高学生学习的积极性，便于教师引导学生与音乐对话，对通俗音乐的再创造加工，可落实学生课堂音乐的二度创作；还可以帮助学生健康成长，提高教学效率。 【关键词】通俗音乐；中小学课堂；音乐教学 【中图分类号】G613 【文献标识码】A 前言 通俗音乐亦称流行音乐
小学教育作为学校教育的起点,对于学生步入校园、开启学习生涯具有先导性、基础性的作用。为加强叙事研究在小学教育实务中的运用,应发挥其遵循儿童身心发展、契合儿童学习兴
“后撤并时代”乡镇寄宿制学校学生管理中存在诸多问题,即:缺失家庭教育,寄宿学生缺乏关爱;低龄化倾向明显,寄宿学生生活不适;课余生活方式与内容相对单调,寄宿学生发展受阻
本文主要论述在视唱练耳课程中进行多样性教学的目的，以及如何通过多样性教学，将西方音乐史理论与视唱练耳课程相结合，将学生的各自专业（音乐实践）与视唱练耳课程相结合，并通过教学