浅谈中学音乐教学中的情感培养

来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mkunaini520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐是陶冶情操的熔炉,应体现了创作者的自我情感表达,因此情感是音乐教学中的必要因素。在中学音乐教学过程中,教师应当充分培养学生的情感,使用合适的方式和方法调动学生的情感,引导学生情绪的投入,进而唤起与音乐之间的情感共鸣。在中学音乐教学中教师应当有策略的对学生进行情感培养。
其他文献
英语课程的改革,对英语教学提出了新的要求。如何在新课标语境下有效地构建中学英语课堂教学,是摆在中学英语教师面前的一个难题,本文结合笔者多年教学实践,总结了几种方法,也深入
主要研究了草莓打浆工序中还原型Vc含量的变化及其控制.结果表明,草莓打浆工序中Vc损失严重,打浆中添加012%的六偏磷酸钠、0.03%的TBHQ可以提高还原型Vc的保存率,添加0.03%的
本文采用液相色谱法,对精恶唑禾草灵的化学含量和对映异构体比例进行定量分析,该方法简单,准确实用。标准偏差为0.40,变异系数为0.44%,平均回收率为99.3%。
本文报道了新型杀螨剂F1050在柑桔中的残留分析方法.分析采用毛细管气相色谱法,电子捕获检测器(ECD)检测,分离效果良好,灵敏度高,最小检知量可达5.26×10-14 g.当柑桔样
综述了世界上目前农药水基性新剂型,如水溶剂、微乳剂、乳剂、悬浮剂、悬浮乳剂、微胶囊剂等几种剂型及进展.
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。  我认为对每一位英语学习者
研究了α-淀粉酶浓度、NaOH浓度、碱解温度、碱解时间等条件对麦麸膳食纤维溶胀性(SW)和持水性(WHC)的影响.结果发现,d-淀粉酶浓度为0.4%,NaOH浓度为5%,碱解温度为80℃,碱解
应用毛细管气相色谱法检测烤鱼片中胆固醇氧化物含量.采用自装微型固相萃取柱(Microsolid-Phase Extraction,MSPE)分离、富集样品中胆固醇氧化物.鱼片中共检出胆固醇氧化物5
第26届西班牙农药会议于2004年10月19-20日在巴塞罗那召开,会上介绍了几个将进入西班牙市场的新产品。
报道了德国艾格福公司开发生产的吡唑类杀菌剂施保功在贮存柑桔中残留分析方法.样品以盐酸-丙硐提取,二氯甲烷萃取,吡啶盐酸盐、硅油浴水解,浓硫酸净化,采用气相色谱法检测定