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◆摘 要：我国已经步入信息网络时代，大学生的生活环境、学习环境也随之发生了变化，高校学生的心理特点与思想状态也出现不同程度的变化，这给高校思想政治教育教育带来了巨大挑战。研究新时期高校思想政治教育面临的挑战与应对措施，对培养四有新人具有重要意义。
◆关键词：高校;思想政治教育;挑战;措施
在信息网络化、大众的价值取向多元化的新时期通过思想政治教育帮助大学生树立正确的人生观、价值观与世界观，是全面落实党的教育方针、培育和践行社会主义核心价值观、培养社会主义事业合格建设者和接班人的必然举措，是高校育人工作的重中之重。
1新时期高校思想政治教育工作所面临的挑战
1.1价值观出现了偏差
现阶段高校中的学生所能接收到信息的渠道越来越多，同時了解信息的方式也呈现出了多样化，互联网技术已经走进了高校学生的生活与学习当中。互联网当中的内容有时会有片面性，学生只看到了信息的一个表面，却忽视了另一个方面，所以不能全面、系统的了解与把握信息。如果高校当中并未及时的对于学生进行正确的引导与帮助，势必会造成高校学生出现解读事件断章取义等问题。同时，伴随着互联网的高速发展，一些与我们国国情不符合、不统一的价值观展现在了人们的视野当中，对于我们国家所提倡的主流价值观有着很大的差异性，甚至有一些别有用心的国家，将网络信息技术当作推翻他国政权的主要工具，对于学生树立正确的人生观、价值观与世界观有着严重的影响与束缚。
1.2高校思想政治教育教学展开的效果不理想
通过有关调查了解，现阶段高校在展开思想教育教学的过程当中，教师一般会运用“填鸭式和满堂灌”的教学方法，在具体教学的过程当中，用一支粉笔书写一黑板的方式完成自己的教学工作，同时老师还将自己教学的重点全部放在了教授学生理论知识上面，忽略了培养和提升学生思维方式和价值观的重要性，在这样的情况之下，势必会造成高校学生的实际应用能力偏弱，不知如何将理论与实际相结合，难以做到“知行合一”，最终造成高校中的思想政治教育工作展开的效果与预想出现较大偏差等问题。
2新时期高校思想政治教育工作的方法与对策
2.1践行社会主义核心价值观
当代大学生尤其是低年级的大学生，他们的世界观、人生观与价值观上面不仅仅具有稳定性，同时还具有可塑性，因此，高校当中要加大思想政治教育工作的力度，帮助大学生树立正确的人生观、价值观与世界观，首先针对大学生不同的年龄阶段、生理、心理特点，对高校当中的思想政治理论课进行科学、合理的调整与规划，让社会主义核心价值观走进教材、走进课堂、走进大学生的心中，让富强、民主、文明、和谐的社会主义核心价值观被大学生所熟知和认可，同时还要将大学生践行社会主义价值观的重要性进行细致的讲解，将培养与践行社会主义价值观融入到大学生社会实践的全过程当中去，将社会实践育人的功能全部发挥出来，鼓励大学生多参加一些社会实践活动，真正的去了解社会、了解国情、了解自己，加深大学生对于社会主义价值观的理解与认识。大学生社会实践还要将我国社会主义理论作为指导与基础，要坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践。
2.2将思想政治教育理论与实际有机的结合在一起
高校教师在进行思想政治教育的过程当中，首先需要对本班级学生学习的特点与情况进行仔细的分析与研究，之后将思想政治教育内容与学生的实际情况有机的结合在一起，并和学生的思想状况相结合来展开针对性的大学生思想教育工作教育。
其次，对于高校思想政治教育的内容不断的进行更新与拓展，围绕着新时代我国经济和社会的高速发展，高校教师还要对大学生所要面临的住房、情感、物质等等方面的内容进行结合与分析，关注大学生最切身的利益和最为突出的问题并将相关的内容科学、合理地融入到自己的教学当中去，让思想政治教育的主体发挥出时代特色，同时也让自己的教学内容更具针对性，以此来激发出学生学习的兴趣与热情，提高思想政治教育的效果。
2.3老师的教学方法不断的革新与优化
想要进一步的提高高校思想政治教育教学的质量与效率，首先需要老师不断对自己的教学方法进行创新，突出学生在课堂当中的地位，同时还要加大大学生实践教学的力度，让高校当中的思想政治教育内容与社会实践有机的结合，将大学生都培养成为综合素质高、知识应用能力强的综合型人才。思想政治教育老师要在思想层面上真正的认识到实践教学的重要性和意义，并主动、积极的结合具体的情况，以启发和引导的方式，鼓励学生主动的参与到实践活动当中去，推进实践教学顺利的展开与发展。
2.4将校园当中的政治教育与网络教育相连接
伴随着信息技术的高速发展，高校思想政治教育课程也要紧紧跟着时代发展的脚步，运用网络教育的优势与特点，大力的宣传党的思想路线与方针，同时还要加大先进模范人物宣传的力度，使其展示出榜样的作用和力量。
此外，高校思想政治教育教师还要不断的提高自己运用和掌握信息技术的能力，在运用网络媒体教学的过程当中，依旧要与纸质等传统媒体相结合，展开与之相对应的教学，通过将二者进行融合，以此来帮助大学生树立正确的人生观、价值观与世界观，同时也让校园的舆论导向朝着正确的方向发展。
综上所述，新时期高校思想政治教育并不是一件容易的事情，因为它自身就具有复杂、特殊的性质，其中不但包含了教学的各个内容与环节，同时也具有高校领导角色和教学理念的实施，需要各个方面充分的配合与支持。伴随着信息时代的高速到来，面对着众多的挑战，高校不要有“畏难”的心理，要从教学的多个方面入手，提升自己的教学质量与效率，让大学生在愉快、健康、正确的氛围与环境当中更好的成长。
参考文献
[1]董霞.新时期高校思想政治教育面临的挑战与对策[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（06）：69-71.
[2]张蕴初.新时期高校思想政治教育面临的挑战与对策[J].传承，2010（33）：64-65.
◆关键词：高校;思想政治教育;挑战;措施
在信息网络化、大众的价值取向多元化的新时期通过思想政治教育帮助大学生树立正确的人生观、价值观与世界观，是全面落实党的教育方针、培育和践行社会主义核心价值观、培养社会主义事业合格建设者和接班人的必然举措，是高校育人工作的重中之重。
1新时期高校思想政治教育工作所面临的挑战
1.1价值观出现了偏差
现阶段高校中的学生所能接收到信息的渠道越来越多，同時了解信息的方式也呈现出了多样化，互联网技术已经走进了高校学生的生活与学习当中。互联网当中的内容有时会有片面性，学生只看到了信息的一个表面，却忽视了另一个方面，所以不能全面、系统的了解与把握信息。如果高校当中并未及时的对于学生进行正确的引导与帮助，势必会造成高校学生出现解读事件断章取义等问题。同时，伴随着互联网的高速发展，一些与我们国国情不符合、不统一的价值观展现在了人们的视野当中，对于我们国家所提倡的主流价值观有着很大的差异性，甚至有一些别有用心的国家，将网络信息技术当作推翻他国政权的主要工具，对于学生树立正确的人生观、价值观与世界观有着严重的影响与束缚。
1.2高校思想政治教育教学展开的效果不理想
通过有关调查了解，现阶段高校在展开思想教育教学的过程当中，教师一般会运用“填鸭式和满堂灌”的教学方法，在具体教学的过程当中，用一支粉笔书写一黑板的方式完成自己的教学工作，同时老师还将自己教学的重点全部放在了教授学生理论知识上面，忽略了培养和提升学生思维方式和价值观的重要性，在这样的情况之下，势必会造成高校学生的实际应用能力偏弱，不知如何将理论与实际相结合，难以做到“知行合一”，最终造成高校中的思想政治教育工作展开的效果与预想出现较大偏差等问题。
2新时期高校思想政治教育工作的方法与对策
2.1践行社会主义核心价值观
当代大学生尤其是低年级的大学生，他们的世界观、人生观与价值观上面不仅仅具有稳定性，同时还具有可塑性，因此，高校当中要加大思想政治教育工作的力度，帮助大学生树立正确的人生观、价值观与世界观，首先针对大学生不同的年龄阶段、生理、心理特点，对高校当中的思想政治理论课进行科学、合理的调整与规划，让社会主义核心价值观走进教材、走进课堂、走进大学生的心中，让富强、民主、文明、和谐的社会主义核心价值观被大学生所熟知和认可，同时还要将大学生践行社会主义价值观的重要性进行细致的讲解，将培养与践行社会主义价值观融入到大学生社会实践的全过程当中去，将社会实践育人的功能全部发挥出来，鼓励大学生多参加一些社会实践活动，真正的去了解社会、了解国情、了解自己，加深大学生对于社会主义价值观的理解与认识。大学生社会实践还要将我国社会主义理论作为指导与基础，要坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践。
2.2将思想政治教育理论与实际有机的结合在一起
高校教师在进行思想政治教育的过程当中，首先需要对本班级学生学习的特点与情况进行仔细的分析与研究，之后将思想政治教育内容与学生的实际情况有机的结合在一起，并和学生的思想状况相结合来展开针对性的大学生思想教育工作教育。
其次，对于高校思想政治教育的内容不断的进行更新与拓展，围绕着新时代我国经济和社会的高速发展，高校教师还要对大学生所要面临的住房、情感、物质等等方面的内容进行结合与分析，关注大学生最切身的利益和最为突出的问题并将相关的内容科学、合理地融入到自己的教学当中去，让思想政治教育的主体发挥出时代特色，同时也让自己的教学内容更具针对性，以此来激发出学生学习的兴趣与热情，提高思想政治教育的效果。
2.3老师的教学方法不断的革新与优化
想要进一步的提高高校思想政治教育教学的质量与效率，首先需要老师不断对自己的教学方法进行创新，突出学生在课堂当中的地位，同时还要加大大学生实践教学的力度，让高校当中的思想政治教育内容与社会实践有机的结合，将大学生都培养成为综合素质高、知识应用能力强的综合型人才。思想政治教育老师要在思想层面上真正的认识到实践教学的重要性和意义，并主动、积极的结合具体的情况，以启发和引导的方式，鼓励学生主动的参与到实践活动当中去，推进实践教学顺利的展开与发展。
2.4将校园当中的政治教育与网络教育相连接
伴随着信息技术的高速发展，高校思想政治教育课程也要紧紧跟着时代发展的脚步，运用网络教育的优势与特点，大力的宣传党的思想路线与方针，同时还要加大先进模范人物宣传的力度，使其展示出榜样的作用和力量。
此外，高校思想政治教育教师还要不断的提高自己运用和掌握信息技术的能力，在运用网络媒体教学的过程当中，依旧要与纸质等传统媒体相结合，展开与之相对应的教学，通过将二者进行融合，以此来帮助大学生树立正确的人生观、价值观与世界观，同时也让校园的舆论导向朝着正确的方向发展。
综上所述，新时期高校思想政治教育并不是一件容易的事情，因为它自身就具有复杂、特殊的性质，其中不但包含了教学的各个内容与环节，同时也具有高校领导角色和教学理念的实施，需要各个方面充分的配合与支持。伴随着信息时代的高速到来，面对着众多的挑战，高校不要有“畏难”的心理，要从教学的多个方面入手，提升自己的教学质量与效率，让大学生在愉快、健康、正确的氛围与环境当中更好的成长。
参考文献
[1]董霞.新时期高校思想政治教育面临的挑战与对策[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（06）：69-71.
[2]张蕴初.新时期高校思想政治教育面临的挑战与对策[J].传承，2010（33）：64-65.