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正所谓“写人离不开叙事,叙事离不开写人”,对人物的刻画和关注,已然成为小学语文阅读教学中所着力关注的重点.为此,统编版教材编者在六下第三单元,专门设置了语文要素:紧扣人物的言行、神态,体会人物形象.笔者以这个单元第一篇课文《十六年前的回忆》的教学为例,谈谈自己的实践与思考.
找准适切方法,巧妙落实语文要素r——以《十六年前的回忆》教学为例
【摘 要】
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正所谓“写人离不开叙事,叙事离不开写人”,对人物的刻画和关注,已然成为小学语文阅读教学中所着力关注的重点.为此,统编版教材编者在六下第三单元,专门设置了语文要素:紧扣
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大彭实验小学 221150
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年12期
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