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外语学习中的情感问题日益受到关注,很多教师和研究者从不同角度和侧面对其进行了大量的研究。本文旨在探讨影响外语学习效果的主要情感因素,分析情感因素的内容及其在外语学习中的功能,以及教师如何在外语教学过程中激发和培养学生积极的情感因素。
人本主义视域下外语学习之情感因素探究
【摘 要】
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外语学习中的情感问题日益受到关注,很多教师和研究者从不同角度和侧面对其进行了大量的研究。本文旨在探讨影响外语学习效果的主要情感因素,分析情感因素的内容及其在外语学
【机 构】
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长春师范学院外语学院,长春师范学院外语学院吉林长春130032,吉林长春130032
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2007年7期
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