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课程改革是高职院校生存和发展的重要举措，本文以工作过程系统化课程改革理论为指导，以计算机网络专业必修课程计算机网络为研究对象，按照“企业调研——工作任务分析——课程内容分析——学习情境设计——教学实施——修改完善”的思路开展研究工作，使课程能适应高职学生的思维特点，为社会培养“首岗适应”的高技能型人才。