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情智课堂的核心：情景交融,情智共生.＂智＂又是课堂的核心部分,智就可以理解为是智力、智商、智慧、睿智等,而这个＂智＂并不是与生俱来的,更多的是依托于我们的＂情＂和＂景＂来促成学生的非智力因素,最终来真正提高学生的智慧.非智力因素中与智力活动关系密切并与之共同影响智力活动效率的心理因素，包括很多方面，如：动机、兴趣、情绪、意志等．本文结合中学数学的学科特点，从智慧课堂的有效构建出发，就如何有效提升学生在数学课堂中的动机、兴趣、情绪、意志这四个主要非智力因素展开论述．