【摘 要】
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上幼儿园,是幼儿从家庭迈向社会的第一步,对于幼儿来说,这是他们第一次离开家庭到一个陌生的环境中生活,其心理上遇到一个巨大的挑战。大多数幼儿都会出现不同程度的“分离焦
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上幼儿园,是幼儿从家庭迈向社会的第一步,对于幼儿来说,这是他们第一次离开家庭到一个陌生的环境中生活,其心理上遇到一个巨大的挑战。大多数幼儿都会出现不同程度的“分离焦虑”现象,即幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为。虽然初入园时的分离焦虑是正常现象,但是如果得不到重视,
Kindergarten is the first step for young children to move from family to society. For young children, this is the first time that they have left their home to live in a strange environment and met a huge psychological challenge. Most children experience varying degrees of “separation anxiety”, a disturbing mood and behavior that manifests when children and dependents are separated. Although the separation of anxiety when entering the park is a normal phenomenon, but if you do not get attention,
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【摘要】《课程标准》中关于写作明确指出:要求学生说真话、实话,不说假话、空话、套话。从当前的中学作文教学来看,学生作文时时常出现写作时内容不够充实,不能表达出真情实感,言之无物的现象。针对这一现象,笔者认为有针对性地指导作文,如何让学生的作文有内容可写,实实在在作文,不说空话套话至关重要,正所谓“言之有物”,让学生的作文有灵魂、有情感、有个性、有活力,这样的习作才能“行而久远”。 【关键词】言之
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【摘要】阅读与写作是初中语文教学中的重点,同时也是这一学科教学的基础及前提。语文教师需要关注优先级的排序,了解学生的学习能动性,分析学生在阅读与写作中的真实情况,给予学生更多自由发挥的空间,确保学生产生源源不断的学习动机。其中阅读与写作相辅相成,两者之间的紧密结合对改革传统的初中语文教学模式有重要的辅助作用。语文教师需要站在学生的角度,了解学生在阅读与写作中的真实情况,积极调整教育教学策略及方向,