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数学绘本教学,让理性数学邂逅感性图画
数学绘本教学,让理性数学邂逅感性图画
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fffia
【摘 要】
:
数学阅读是学生可持续学习和发展所必须形成的习惯。为了在数学课堂上开展数学阅读,提升数学核心素养,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材的知识点为例,收集和梳理适合各个
【作 者】
:
张帆
【机 构】
:
江苏省盐城市解放路实验学校
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2018年28期
【关键词】
:
数学绘本
核心素养
数学阅读
【基金项目】
:
本文系江苏省中小学教学研究课题(2017)年度第(十二)期立项课题《创设有意义的学习情境--儿童数学绘本阅读教学的研究与实践》,课题编号17A18J3YC280
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数学阅读是学生可持续学习和发展所必须形成的习惯。为了在数学课堂上开展数学阅读,提升数学核心素养,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材的知识点为例,收集和梳理适合各个年级的数学绘本书目,在实践中形成数学绘本的教学方式,收到了很好的效果。
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