【摘 要】
：
<正>我科自1986年8月至1993年8月,以西医辨病、中医辨证的方法,诊治中心性浆液性视网膜脉络膜病变200例,取得较好的疗效.现报道如下:1 临床资料1.1 一般情况:本组200例中,男1
论文部分内容阅读
<正>我科自1986年8月至1993年8月,以西医辨病、中医辨证的方法,诊治中心性浆液性视网膜脉络膜病变200例,取得较好的疗效.现报道如下:1 临床资料1.1 一般情况:本组200例中,男160例,女40例;年龄24岁～36岁者80例,36岁～46岁者85例,46岁以上者30例;病程长者2个月,短者5天,一般7天～14天为多.其中右眼56例,左眼139例,双眼5例.1.2 诊断分期及治疗:根据眼底荧光造影检查所见,结合中医发病机理,将本病分为三期:第一期:水肿期(气血瘀滞、毒邪内侵).眼底黄
其他文献
<正> 概率是反映某一事件发生可能性大小的量。它用拉丁字母 P 来表示。概率的数值总是界于0与1之间,即1≥P≥0。必然要发生的事件概率为1(记作P=1),不可能发生的事件概率为0
<正> 目的儿童的道德发展问题,国外许多心理学家都曾做过大量研究。这些研究对我们深入了解影响儿童道德发展的客观条件以及内部心理机制很有启发。但是,这个问题的许多方面
【摘要】初中道德与法治教学工作的开展，要注重把握学科关键知识点，引导学生对道德与法治知识点进行深入的学习和思考。本文在对初中道德与法治课程教学工作研究过程中，注重立足于学科核心素养，提升道德与法治教学的针对性和有效性，使学生对道德与法治知识点进行更好的理解和掌握，以促进初中生更加全面的发展及进步。 【关键词】道德与法治;核心素养;培养方法 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：0
目的 针对不同风险患者临床应用碘对比剂（contrastmedia , ICMs ）的风险程度,建立科学的风险分层评估标准与干预措施,为护士提供一套完整的评估筛选方案,为风险患者提供更为
<正> 因果关系的比较研究因果关系的比较研究是区别研究的一种,它是寻找对象的某一特征形成的可能原因的研究类型。它在进行前需要准备两组对象。一组对象具有某个(些)特征,
稠油翻转计量分离器及其油井产量密闭计量工艺,采用计量设备进行容积式连续计量,该技术在计量设备内设翻转器和两个计量腔,计量时液体轮换通过两个计量腔,使其计量过程象流量
目的分析新型冠状病毒肺炎(COVID-19)重型患者心肌损伤及心脏功能的变化。方法回顾性分析36例COVID-19患者的临床资料。根据临床分型将患者分为重型组(n=4)和轻症组(n=32,包
目的探讨长链非编码RNA TUG1(LncRNA TUG1)及微小RNA 138-5p(miR-138-5p)在慢性心力衰竭患者血浆中的表达及临床意义。方法采用实时荧光定量PCR检测148例冠心病合并慢性心力
<正> 无指导教学,是美国著名心理学家卡尔·罗杰斯所倡导的一种教学方法.他认为,人既有理性,也有情感和直觉,故是'全人'(相对知情分离的传统教学观而言),教学中