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摘
公共区单端通风空调系统
【摘 要】
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摘 要 通风空调系统布置对车站形式、规模有重大影响。 地铁通风空调系统管路复杂，尤其对于地铁车站这种狭长的空间来说更加大了管路布置的难度。本文针对传统车站空调系统布置方案及单端通风空调系统方案作出了相应的介绍及比较。 关键词 单端送风 地铁车站 1传统车站方案与单端系统方案形式 1.1传统车站方案 地铁车站中部为公共区，两端为设备管理用房，根据设备数量分为设备大端和设备小端。通风空调机房位
【出 处】
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科海故事博览·下旬刊
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
摘要 作为现代化信息技术和新课改共同作用下的产物，微课对高中物理教学产生重大影响。以其主题明确、资源丰富、短小精悍、图文并茂、音视频兼具等优势，有利于充分调动学生参与物理实验探究的积极性，有针对性地帮助学生掌握实验的难点、重点和易错点，增强物理实验教学的效果。以人教版初中物理“电阻的测量”一课的教学为例，进行微课个案实践。 关键词 初中物理；实验；微课 中图分类号：G633.7 文献标识码：B
此词写词人登郁孤台（今贺兰山）远望时，有感而发，借景抒情，抒发对国家兴亡的感慨。 “郁孤台下清江水”起笔写景，由于汉字形、声、义具体可感之特质，“郁”凸显郁勃、沉郁之意，“孤”有巍巍独立之感，“郁孤台”三字开篇，劈面便凸起一座郁然孤峙之高台。词人调动此三字打头阵，显然有满腔磅礴之激愤。进而写台下之清江水，《万安县志》云：“赣水入万安境，初落平广，奔激响溜。”写出此一江激流。词境从百余里外之郁孤台
摘 要： 本次调查采用随机问卷调查法，对长江大学八大类专业随机进行问卷分配，用整群抽样的方法抽取每个专业中的某个班级作为调查对象。调查发现，大学生在思想政治理论课中的表现与他们的认识是不一致的。其一是大学生自身的内在原因，其二是课程本身的原因，其三是教师的原因。 关键词： 大学生 思想道德 道德教育 时效性 为了深入了解我校思想政治理论课教育教学的情况、学生对思想政治理论课的态度和看法，以生为
摘 要 我国经济的快速提升，也促进了电力事业的蓬勃发展。这意味着，在未来我国电力工程的规模将会不断扩大，而且电力工程的数量也会不断提升，因为电力资源是人们日常生活中不可或缺的能源。而在整个电力工程当中，配电线路作为电力工程非常重要的部分，对于电力工程水平的提高有着重要的作用。因此在日常中必须不断加强对配电线路的安全性稳定性的控制，才能保证电力工程的良好建设。本文对配电线路的质量及作用进行细致的论述
有专业人士分析，学前教育免费的可能性较低。其原因，一是在《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》已明确，学前教育是政府和家庭实行成本合理分担机制，比如，广州市新制定的学前教育收费标准就是政府出51%，家庭出49%；二是目前公办的学前教育较为薄弱，还是以民办投入为主，免费很难操作。 教育资源当优先 中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，“与亚洲国家、欧美发达国家相比，中国在学前
质疑状元雕像不要忘了贫困山区的背景 文/郭文婧 湖北读者 湖北恩施来凤县一所中学为该校一名学生立碑纪念。这名学生在去年的高考中以668分成为恩施州理科状元，被清华大学录取。对此，校方称是为“激励在校学生”，“被塑像”学生表示“压力山大”。教育专家认为此举有违教育初衷，教育局责成当事学校整改，雕像现已拆除。（2013年5月2日《楚天都市报》） 学校教育强调立德树人。为高考状元立雕塑，变相鼓励一
摘 要 近年来，随着我国综合实力的逐步提升，我国经济建设取得了显著进展。国内企业如雨后春笋般占领市场，企业间竞争更加激烈。此时，企业成本控制作为企业财务管理的重要组成部分，直接影响着企业的长远发展。良好的成本控制能有效提高企业效率，促进企业的长期规划发展。为了在竞争激烈的市场中实现稳定发展，企业必须与时俱进，建立现代企业管理制度。成本控制是企业财务管理的重要环节。它能有效规划企业发展方向，增强企业
新课标指出：数学教学是数学活动的教学，教师要积极利用各种教学资源，创造性的使用教材，设计适合学生发展的教学过程。教师要关注学生的个体差异，使每一个学生都体验成功，从而提高教学效益。 激发活跃的课堂气氛 笔者在讲《确定位置》一课时，把班级中有学习困难的同学请到讲台上，说：你站在这个位置，对全班同学编一下位置，你会怎么编（课本情景图）？小国同学用（1，1）来表示，小平用（2，1）来表示，那小芳用（
3岁前是孩子一生中发展最快、最重要的时期，需要大量的与其年龄特点相适宜的玩具。布制玩具作为玩具中独特的一种，柔软舒适，色彩鲜艳，形象可爱生动，深受3岁以下乳婴儿的喜爱；但市场上供应的布制类玩具品种单调、功能单一。因而我园将“充分挖掘大型布制玩具的综合教育功能，促幼儿发展”作为其中的一项研究课题，进行深入研究，并取得了初步成果。综合性布制玩具大体上分为三种：大型综合性布制玩具、中小型综合性布制玩具以