【摘 要】
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摘要：《学前教育课程指南》指出3岁儿童是语言发展的飞跃期，他们基本上掌握了本地区的全部语言，但在说话时发音往往不够准确，加上受到年龄及认知水平的限制，在语言表达上大多数存在语义不完整的情况。因此，教师要想方设法培养幼儿的语言表达能力，让他们充分表达自己的想法。本文探究了幼儿园小班幼儿语言表达能力培养的策略。 关键词：小班幼儿 语言表达能力 家园配合 一、注重养成幼儿倾听的习惯，发展幼儿的语言理
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摘要：《学前教育课程指南》指出3岁儿童是语言发展的飞跃期，他们基本上掌握了本地区的全部语言，但在说话时发音往往不够准确，加上受到年龄及认知水平的限制，在语言表达上大多数存在语义不完整的情况。因此，教师要想方设法培养幼儿的语言表达能力，让他们充分表达自己的想法。本文探究了幼儿园小班幼儿语言表达能力培养的策略。
关键词：小班幼儿
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“三疑三探”教学模式是在探究式教学理论基础上产生的，它强调将疑问与探究相结合，组成固定的教学环节，并将课堂教学分为三个探疑环节。第一环节为设疑自探，即在基础内容学习时，教师指定具体问题，由学生自主学习，寻找问题的解决思路和方法，培养学生的自学能力；第二环节为解疑合探，即通过小组学习、师生互动等方式，解答疑问，提高教学效率，强化与巩固教学重点和难点；第三环节为质疑再探，即由教师延伸基础内容，或由学生
摘要：随着新时代的到来，经济发展日趋繁荣，国家的富强和社会的进步对我国高职院校的音乐教学提出了新的要求。基于创新型国家的发展要求，我国在不断完善创新理念，着重培养创新人才，音乐素养也受到了高度重视。本文论述了我国高职院校音乐教学存在的问题，并提出了有效策略，旨在提高学生的综合素质。 关键词：高职院校 音乐教学 策略 一、当前我国高职院校音乐教学存在的问题 1.教学观念落后，师资力量薄弱 近
情境教学犹如一股暖流，真实、自然地沁入每位教师的心田，冲破了传统教学的束缚，摒弃了以教师和书本为中心，先教后学，练习不休的教学常态。随着新课程改革的不断推进，课堂教学呼唤精耕教学，要求教师在各项教学活动中精耕细作，在各种教学情境中调动学生学习的热情，使他们在学习体验中增进交流、拓展思维、强化情感，用教师的智慧使英语教学吐露芬芳，让课堂成为师生共同成长，获得丰收的生命历程。那么，如何在小学英语课堂巧
摘要：近年来，随着我国科学技术与教育事业的迅速发展，物理知识在日常生产、生活中得到了广泛运用，这在无形之中要求教师应注重学生实际运用能力的培养。本文探讨了如何有效提升初中物理课堂教学效率，以供同仁参考。 关键词：初中物理 课堂教学 效率 策略 随着新课程改革的深化实施，教师在传授知识的同时，还要注重课堂教学效率的提高。然而，当前初中物理课堂依旧存在众多问题，这极大地影响了课堂教学效率。为此，初
摘要：在信息化时代背景下，我国信息技术水平显著提升，给人们的生活和工作带来了十分显著的变化，也给教育行业带来了十分深刻的影响。据相关调查表明，在中国网民中，学生是一个重要的群体，占据比例较高，中职学生容易接受新鲜事物，但自我管理能力相对薄弱，所以在网络环境中，教师要引导学生进行正确的自主探索学习，提高学生自主学习能力。 关键词：网络环境 中职学生 自主探索学习 引导 策略 在网络教育环境下，传
摘要：现代教育體制与教学模式的不断发展，使得教育管理单位对高职汽车电气检修专业教学提出了“与时俱进，高效教学”的新要求。如何结合教学任务将信息技术纳入教学，是未来教育工作不容忽视的问题。本文结合高职汽车电气检修专业的有关教学活动，论述了将信息技术与高职气车电气检修教学相融合的方法，以期能够提升教学质量。 关键词：信息技术 高职 汽车电气检修 融合策略 在高职汽车电气检修专业相关教学中，教师面临
摘要：大学英语是以培养和加强大学生英语的实际运用能力为教学目标。在日常教学过程中，教师要注重创设英语教学语境，尽可能地为学生提供开口说英语的机会，还要合理设计课堂教学的每一个环节，营造轻松愉快的课堂教学氛围，让学生快乐学习英语，并能积极主动地开口说英语。 关键词：大学英语 语境化教学 英语不仅是一门课程，还是一种语言，为了真正学好这门课程，并掌握这种语言，教师仅采用传统的教学方式是达不到教学
摘要：在新课程改革实施的过程中，课堂评价的重要性不断凸显出来。当前，大多数课堂评价和反馈都存在单一化的特点，缺少针对性和人文关怀。这就需要中职英语教师改变这一状况，不断提升课堂评价和反馈的有效性。 关键词：信息技术背景 中职英语 课堂评价 反馈 有效性 随着时代的发展和互联网的广泛应用，我国中职院校英语课程也在不断完善，其重要的指导原则就是坚持以人为本，有效培养学生的实践能力和创新能力，为学生
摘要：中学历史是传承中国五千年文化的学科，是将现代与古代紧密相连的一门学科，也是提升学生人文意识的重要途径，让学生的思维更加开阔。在新高考背景下，历史教师应该摒弃传统的教育模式，用历史的角度看待并思考问题，加大力度培养学生的创新思维。 关键词：新高考 中学历史 创新思维 在新高考前提下，中学历史教学不再是传统教学模式下的死记硬背，而应注重培养学生的综合能力，让学生拥有创新意识。下面，笔者详细阐
摘要：在教育阶段，通过正确、科学的方法管理班级，能有效提高教学效率，帮助学生提高学习效率。目标管理法，作为一种广泛运用于企业管理的方法，在管理过程中能够将一切班级管理活动指向目标，从而让学生有计划、有目标地进行学习和探究，获得较高的学习效率。本文从制订明确目标、设置激励机制、注意科学分组这三个方面着手，论述了在中学班级管理中运用目标管理法的策略，以期为广大教师提供建议。 关键词：目标管理法 中学