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纵观中国教育发展历程,不同时期的教育目的具有鲜明的时代特征。对我国教育目的历史演变进行梳理,分析其特点,可以更好地把握教育目的演变规律,更好地将马克思主义个人全面发展学说、以人为本的教育目的观融合到当今教育目的中,不断满足新时代人才培养的需要。
我国教育目的历史演变：特点与启示
【摘 要】
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摘 要：纵观中国教育发展历程，不同时期的教育目的具有鲜明的时代特征。对我国教育目的历史演变进行梳理，分析其特点，可以更好地把握教育目的演变规律，更好地将马克思主义个人全面发展学说、以人为本的教育目的观融合到当今教育目的中，不断满足新时代人才培养的需要。 关键词：教育目的;特点;启示 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）14-0092-04
【机 构】
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苏州市职业大学教育与人文学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“中美大学女性校长群体比较研究”(编号:20YJC88007)。
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