论文部分内容阅读
实践证明,加强初中地理教师“板图板画”教学基本功训练是提高地理教师专业水平的好突破口和好方法.文章从比赛概况和赛后思考两方面阐述了加强初中地理教师队伍建设的做法,具有较强的可操作性和实效性.
凸显地理学科特色,加强『板图板画』训练——初中地理教师『板图板画』教学基本功比赛的思考
【摘 要】
：
实践证明,加强初中地理教师“板图板画”教学基本功训练是提高地理教师专业水平的好突破口和好方法.文章从比赛概况和赛后思考两方面阐述了加强初中地理教师队伍建设的做法,
【机 构】
：
湖北省恩施市教学研究和教师培训中心
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
近年来,在我国教育事业不断发展进步的背景下,幼儿教育作为学前教育的重要组成部分,从理论到实践逐渐形成了自身的一套体系,并日益得到社会各界的重视.在此基础上,大学、高职
贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面实施《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,巩固提高九年义务教育水平,深入推进义务教育均衡发展
雅言传承文明,经典浸润人生.正如我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人,而学生的学习也应该首
统编教材采用"人文主题"与"语文要素"双线组织单元的结构,有利于语文核心素养的达成。教学《植树的牧羊人》时,要抓住默读这个点学习语文知识,要通过文本、助读资料、个人体
教学反思是教师以自己的教学实践为思考对象,对自己的教学行为以及由此所产生的结果进行审视和剖析的过程.它是提升教师教学能力和教学效益的“助推器”,也是教师专业成长的
综合实践是培养学生综合素质的必备活动,如何提高综合实践活动、明确活动主题、引导学生加以学习,是活动课程必须考虑的内容.本文从这几个方面展开,为教师开展有主题、有思想
小学教育阶段,是培养学生思维启蒙的关键时期,如何在生本课堂理念下,促进小学科学教学模式的优化,是当今小学科学教育中需要着重探究的问题.就此,本文针对基于生本课堂理念下
[真题回放]rn1.(2009年江苏省南京市)班级开展“共建绿色家园”的专题活动,请你参与.rn[绿色展望]rn李响同学搜集到下面一组图,请你解说.(1)根据组图,简要说明国民日常使用交