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带有虚拟化、隐匿性、即时性等特征的网络新媒体技术对大学生成长是一把"双刃剑"。它在助力大学生学习生活的同时,也弱化了大学生的自我约束意识,导致网络道德失范、网络法规意识淡薄和过分依赖网络交往等问题的产生。培养大学生网络自律意识,是全社会的共同责任,既离不开个人的努力、高校的教育和引导,还需要依靠社会家庭共同创造和优化网络环境,形成教育合力。