【摘 要】
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数学学科由于抽象性和逻辑性较强等特点,其教学课堂一直是比较枯燥的,再加上传统教学中以灌输式教学为主,学生的积极性和自主性受到限制,很难激起学生的学习兴趣,非常不利于
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数学学科由于抽象性和逻辑性较强等特点,其教学课堂一直是比较枯燥的,再加上传统教学中以灌输式教学为主,学生的积极性和自主性受到限制,很难激起学生的学习兴趣,非常不利于课堂教学质量与效率的提升.鉴于此,在新课改的教学背景下,教师可以引入趣味性的教学方法,通过寓教于乐来调动学生的教学主体性和主观能动性,让学生在轻松愉悦的教学氛围中,加强自身的学习效果.
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